4、哲人萨特说：“他人即地狱。”，强调的是人在他人的目光中生活，人无法认识自己，只能通过他人的评价来认识自己。人不能孤独地生活，人必须与他人共同生活；诗人写：“每个人都是孤岛，相互的交流只有冰冷的碰撞。”实际上暗示我们走出自我，去包容他人。

……

再从“思”上来看“同学关系”

同学关系发展的目标：“美好”“和谐”。

同学交往的目的是共同进步，共同获得知识,各自形成健全人格。一句话，同学交往是为了学习“共同生活”，同学关系的发展是为了实现“共同生活”的价值——“同学”意味着合作、成功、成熟：

1、同学交往让我们由孤独个体走向合作，有助于团队观念和集体意识的形成；

2、同学间的交往不仅在于互相帮助，还在于通过情感交融互相激励。同学间的情感、思想碰撞，会激活思维，带来灵感，绽放智慧火花，促使我们走向成功；

3、同学间的帮助有时胜过（好过）其他帮助。

4、同学由“熟”到“不熟”，由“不和”到“和”，由“不理想”到“理想”可让我们心智不断走向成熟。

同学间的交往,只有建立在平等、尊重的基础上，才能有生命力,才会有真正的友谊。

……

这些“阅读”与“生活反思”涉及到同学交往的意义、价值、要义，还涉及到理想的同学关系等。

二、从“生活深度”挖掘第二个切口

“同学关系”满意率仅达60%，暴露出学校同学关系有问题。这种问题或多或少，或轻或重地存在于现代学校中。

在同学关系方面常存在如下不良表现：

1、关系冷漠，对同学缺乏真诚，没有助人之心；

2、敌视竞争对手；

3、羞怯不敢交往；

4、过分注重小集体、小团体利益,讲哥们义气；

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