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第二种可能是，“外星人类”的文明程度虽然等同于或者大大超出了我们地球上的人类，但由于“外星”离地球实在太远，因此，“外星人”在探索宇宙空间的时候，肯定也会像我们人类一样，只有在确保“宇航员”生命安全的前提下，才会在航天器上搭载“宇航员”。而航天器飞行的目标越远，航天器在发射时的冲击力对宇航员的振荡越大，也就越对“宇航员”的生命造成威胁。更进一步说，既就是“宇航员”能承受得了航天器发射时的冲击力，作为肉身的“航天员”也不能在宇宙空间生活太久的时间，否则也会对其生命造成严重损害。这样，我们就有理由相信，一定也是肉身的“外星人”，他们不会愚蠢地派遣他们的同类，冒生命危险进行少则几十年几百年多则上千年上万年的穿越宇宙空间到地球作客的死亡游戏。最多，他们会不失时机地向遥远的宇宙空间发射一些无“人”驾驶的航天器，对神秘的宇宙进行他们的探索。在我们地球上空多次出现的神秘飞行物——OFU,谁说其中不会有“外星人”的航天器？
“外星人”是存在的！相信在不久的将来，终会有那么一天，我们会幸遇“外星人”，并揭开他们神秘的面纱。
[亮点提示]
这篇升格后的《“外星人说”之我见》的作文，作者开头开门见山地提出“我”对“外星人说”的“见解”，即全文的论点——“肯定宇宙空间存在‘外星人’”后，先用生命的起源条件和著名的“德瑞克方程式”对之进行了充分论证，接着，又从两个方面对人类之所以未能邂逅“外星人”的原因进行了较为客观、科学的分析，结尾重申论点，对人类终会幸遇“外星人”作了大胆预测。全文观点鲜明，论证严密，结构谨严，说服力强，堪称较为成功的一篇议论文。评分（满分50分） 内容：25分 表达：13分 发展：8分 得分：46分
二、考场作文展区
（一）考场作文常见问题一：轻视限制，审题失“禁”
[失误作文]
听雨
陕西一考生
春花秋草，夏雨冬雪等都是大自然赐予我们的瑰宝，是我们不可多得的财富。
而雨，又恰恰是这些财富中的精品。
春天的雨是毛毛雨，小小的，细细的，若有若无。那么凉，那么湿。落在头发上，飘在身上，洒在田野，让人不禁想起了杜甫的诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”信步走在雨中，不撑雨伞，脸上便有一种润润的快感，张开嘴，雨珠儿和着唾沫一起滑进肚子里，心中顿生一种甜甜的美意，仿佛心中的理想已经发芽……
夏天的雨是雷阵雨，在阴沉沉的头顶，蓦地，一道闪电划破黑暗，接着便有了大颗大颗的雨豆子从天而降，很快雨豆子就变成了雨串子，雨帘子，瀑布般地倾泻，叫人不由不心生畏惧。整个夏季，你时不时要领略这大自然的“威力”。
秋天的雨是连阴雨，丝线儿一般，又细又长，永不断绝。在秋雨的清冷中，花儿一片片飘零，无声无息，世界都似乎变成了一幅凝固的山水画。而这个时候生命是不曾凝固的，当然，这个时候的思绪也不曾凝固，孰不见有多少人在秋雨绵绵中流下了他们伤心的泪水。唉，秋雨真是个令人伤感的东西。
冬在人们的印象中是冷酷无情的，而冬雨——雪花却是美丽可爱的。雪降落下来，像柳絮一般的柔，像芦花一样的软，像蒲公英一样的轻。一会儿，天地就会融成一个粉装玉砌的世界。每当我望着这神奇美好的情景，眼前便会浮现出一个神话世界：一位身披淡蓝色薄纱的雪花天使，迈着轻盈的步伐，正大把大把地向大地撒着雪花，树木麦苗小草儿和一些知名不知名的小动物们都争抢着拥吻雪花，雪花也就让她们甜甜地滋润上一个温暖幸福的冬季。
这就是四季的雨，虽各有特点，却都风情无限。
朋友，你是否像我一样爱上了雨？那么，就请你尽情地享受它带给你的无穷乐趣吧！
[失误点击]
本文能抓住特点有顺序地对不同季节的雨景进行描绘，景中蕴情，语言生动，结构紧凑，可见作者具有较强的作文基本功。但从审题的角度来看，本文确实也存在着一定的不足：“听雨”这一作文的题目告诉了我们这篇作文主要是要写自己对“雨”的感受的，而“听”对感受“雨”的方式作了明确的限制。注意到了这一限制，我们就能“自觉”地在写作过程中突出“雨”的“声音”，这样写出来的作文才有可能是一篇符合题目限制要求的美文佳作。可从本文对雨景的描绘中来看，作者却没有最多地从“声音”的角度来对雨景进行描绘，这就造成了事实上的“看雨”而不是“听雨”的作文失分问题。总之，对于考场作文题目中的一些或明或隐的限制，我们千万不得轻视它们，相反，我们应该特别注意它们的才是。
评分（满分50分） 内容：10分 表达：15分 发展：7分 得分：32分
[升格方法]
在审题时因轻视限制而造成失分的三类作文，要对它们进行升格，就必定要用我们强劲的笔力，将业已超出限制的那部分内容摒除殆尽，同时，要在摒除掉内容的那些地方，添加一些符合题目限制要求的新内容来。如对上文“听春雨”一段开头内容的升格就可删除掉“春天的雨是毛毛雨，小小的，细细的，若有若无”的句子，转而用“春雨的到来是悄无声息的，人们还没听到她的脚步声，她已经开始在天地间轻吟了”的句子添补到删除掉的句子的位置；又如对“听夏雨”一段的升格就可删除掉整个突现不出来夏雨声音的内容，转而用“夏天的雨没有那样好脾气，它像一个顽皮的孩子，趁你不注意，它就一路蹦跳着，嬉戏着，吵闹着下来了。它噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的玻璃窗上……”添补在删除掉内容的位置。一句话，升格因轻视限制而造成失分的三类作文时，一要做好“删除”工作，二要做好“添补”工作。
[升格作文]
听雨
吴 玉
春花秋草，夏雨冬雪，风和日煦，电闪雷鸣……这些都是大自然赐予我们的瑰宝，是我们不可多得的财富。
而雨，恰恰是这些财富中的精品，是大自然的精灵。
我爱雨，尤其爱听雨。
春雨的到来是悄无声息的，人们还没听到她的脚步声，她已经开始在天地间轻吟了。诗圣杜甫有诗曰：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需捧一杯香茗，啜一口清茶，闭上眼睛，脑海里就有这样一幅画：大地是一张上好的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿意的笔，只需轻轻地点，那绿便晕开去，晕开去……伴着雨点落地、禾苗出土的声音，一曲清新的《春江花月夜》便在你的心头响起。
夏天的雨没有那样好脾气，它像一个顽皮的孩子，趁你不注意，它就一路蹦跳着，嬉戏着，吵闹着下来了。它噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的玻璃窗上，好像在提醒你：注意，一曲精彩的摇滚已经开始啦！然后你再用心去听吧，你会听到一曲曲美妙的旋律。为了把演出场地照亮，它还时不时地邀闪电来凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地演奏着各自的音符。还没等你回过神来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你都可以和碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你还会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷声。
秋，历来被人们誉为金秋。秋风，被人们称为金风，那我们就把这秋雨称为金雨。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了，安静了。如果说金秋是一幅色彩凝重的油画，那金雨便是最具魅力的背景。我是在下着秋雨的早晨来到这世上的，我的名字中也有了冰冰爽爽的“冰”字。现在，从这金色的雨声里，我仿佛听到一个个新生命的啼哭，听到了庆丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收稻谷，老师丰收希望，而我们呢？我们又丰收了什么……
冬在人们的印象中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。它不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰，它不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢，它不疾不徐地降落，准备迎接春的道来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你欣然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春快到啦！这就是四季的雨，这就是雨的声音。倾听这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一颗最纯真、最美好的心灵。
朋友，爱上听雨了吧！那么就尽情地享受它带给你的无穷乐趣。
[亮点提示]
升格后的这篇《听雨》的作文除过具有原文所有的优点之外，其最大的亮点就是扣题紧密了。你看，本文的题目是“听雨”，读着这篇作文，我们确实能够从本文的开头、中间及其结尾看到作者的多处点题之笔，也确实能够从作者描绘的每一个季节的雨景中到感受不同季节的雨的声音。这是作者在审题时注意到了感受“雨”的方式应该是“听”的限制的结果。
评分（满分50分） 内容：25分 表达：14分 发展：9分 得分：48分
（二）考场作文常见问题二：过于拘谨，审题失“灵”
[失误作文]
我们班的女孩们
陕西一考生
我们班的女孩们真有意思——
“黑鬼，等等我！”我边叫边跑过去，“你真是的，上晚自己也不叫上我？”被我称为“黑鬼”的她其实名叫“A”，因其肤色较黑，所以我们都叫她“黑鬼”。只见A夸张地把头一扭，接着从A的嘴里便发出了一大串“哈哈”声，最后A还不无风趣地说：“本大帅今天想治治你，以报昨晚那半箭之仇。所以我就不叫你，让你迟到遭老尸（老师）狠批！”我连忙对A说：“对不起，对不起，以后的饭菜我帮你打便是了！”A这才得意地说：“知错能改，还是好样的。”
进入教室，你会发现有一个非常文静的女孩，她就是B。在我们班的女生中，我最佩服的就是B。B学习可努力了，那些配套练习题，B每次都做得比谁都认真，但这并不代表B是“一潭死水”，B侃起来也挺有意思的，让人觉得跟B在一起就是一种乐趣。另外B跳起舞来，那种轻盈的样子可与天鹅媲美。
哦，我们班的语文科代表、“女作家”C走过来了——想当年女作家D、F才华横溢，如今的C也是如此，真让人怀疑C就是D、F转世！C的文采可谓高深矣，单就从C“每日练笔”作业中连载的小说《雪中孤梅》，我们便可知C非凡的才华了。
在我前面还坐着一位“将军额前能跑马，宰相肚里可撑船”的女孩，她就是E。E可真够宽宏大量的，有好几次，我和A、F等人都惹她生气了，要是别人早就不会再理我们了，可她每次都会原谅我们，并且还一直坚持不懈地帮助我、A、F等人改正错误呢。
最后的这位叫F，坐在我的后面，B的前面。别看F她衣着朴素，长相一般，但F的学习成绩在我们班可是“顶呱呱”的，有几次F还获得过全年级的第一名。F可真不简单。我们向F祝贺时，有一次F竟郑重其事地说：“昨天的荣誉并不能代表今天的成就，更不能代表明天的辉煌。就让我们大家都继续努力吧！”一下子就把我们给逗乐了……
瞧，这就是我们班的女孩们。她们多有意思啊！
[失误点击]
这是一篇极为典型的因审题过于拘谨而造成的考场失分三类作文。拘谨主要表现在，面对考场话题作文“校园生活”题目中的“文中不得出现真实的人名、校名、地名”的“要求”时，小作者唯恐撞上了这一“要求”的警戒线，于是，在介绍“我们班”各具特点的几个“女孩”时，不敢直用“她们”的姓名，于是就机械地用诸如A、B、C、D的英文字母来表示“她们”，甚至连应该是众所周知的“两位女作家”的名字也不敢直用了。这样的结果，一则使本文在人物命名上显得十分单调、无味，二则也极容易造成行文和理解上的混乱，如本文后半部分多处就出现了这样严重的问题，而这样的问题一经出现，作文的艺术性自然就降低了下来。
评分（满分50分） 内容：20分 表达：9分 发展：5分 得分：34分
[升格方法]
虽然因审题过于拘谨而造成的考场三类作文的问题较为严重，但相对来说，此类考场三类作文的升格却要比其它类型的三类作文升格要简单的多。以上面的这篇考场三类文为例，对它进行升格其实就是要将文中的那些表示人物姓名的英文字母变换过来，但又不能和“文中不得出现真实的人名、校名、地名”的题目“要求”相冲突。办法多得是：如可以虚拟出你想要的多个人物的名称来，然后再将这些虚拟的人物名称和“我们班的”多个“女孩”名称一一对应起来，以写虚拟名称“女孩”的办法达到写真实名称女孩的目的；如果你觉得虚拟人名的办法比较费时，要耽误宝贵的答卷事件，你还可以“简化”“我们班”的“女孩”的名字呀，如分别取她们姓名中的一个字来代替她们，问题不就解决了吗？这种办法简单易学，也是很不错的哟；当然，你也可以将这两种办法结合起来用的。
[升格作文]
我们班的女孩们
索婷婷
我们班的女孩们真有意思。比如说以下的这几位——
“黑妹，等等我！”我边叫边跑过去，“你真是的，上晚自己也不叫上我？”被我称为“黑妹”的她其实名叫“红”，因其肤色较黑，所以我们都叫她“黑妹”。只见她夸张地把头一扭，接着从她的嘴里便发出了一大串“哈哈”声，最后她还不无风趣地说：“本大帅今天想治治你，以报昨晚那半箭之仇。所以我就不叫你，让你迟到遭老尸（老师）狠批！”我连忙对她说：“对不起，对不起，以后的饭菜我帮你打便是了！”她这才得意地说：“知错能改，还是好样的。”
进入教室，你会发现东侧第三排座位上有一个非常文静的女孩，她就是静。在我们班的女生中，我最佩服的就是她。她学习可努力了，那些配套练习题，她每次都做得比谁都认真，但这并不代表她是“一潭死水”，她侃起来也挺有意思的，让人觉得跟她在一起就是一种乐趣。另外她跳起舞来，那种轻盈的样子可与天鹅媲美。
哦，我们班的语文科代表，“女作家”玲走过来了——想当年张爱玲才华横溢，如今我们班的玲也是如此，真让人怀疑她就是张爱玲转世！她的文采可谓高深矣，单就从她“每日练笔”作业中连载的《雪中孤梅》，我们便可知她非凡的才华了。
在我前面还坐着一位“将军额前能跑马，宰相肚里可撑船”的女孩，她就是雪。她可真够宽宏大量的，有好几次，我都惹她生气，要是别人早就不会再理我了，可她每次都会原谅我，并且还一直坚持不懈地帮我改正错误呢。最后的这位坐在我的后面，她可真不简单。别看她衣着朴素，长相一般，但她的学习成绩在我们班可是“顶呱呱”的，有几次还获得过全年级的第一名。我们向她祝贺时，有一次她竟郑重其事地说：“昨天的荣誉并不能代表今天的成就，更不能代表明天的辉煌。就让我们大家都好好努力吧！”一下子就把我们给逗乐了……噢，差点忘了告诉大家她的大名，她叫梅。
瞧，这就是我们班的女孩们。她们多有意思啊！
[亮点提示]
这篇升格文有如下几个方面的突出优点：首先，文中写到的每一个“女孩”，应该都是有真实的姓名的，但作文题目“要求”明确规定“文中不得出现真实人名”，在这种情况下，小作者艺术性地对所写“女孩”的姓名进行虚拟或简化，很好地解决了原文中的诸多严重失分问题。其次，全文采用以点（具体女孩）概面（所有女孩）的写法，避免了作文可能出现的内容空泛的弊端。再次，文章开头直入文题，正文对具体“女孩”的介绍条理清楚，首尾照应，收束自然，结构谨严，也值得首肯。
评分（满分50分） 内容：25分 表达：15分 发展：9分 得分：49分
【能力训练】
[模拟考场]
题目一：
请以“多走一步”为题写一篇作文。
要求：立意自定，文体自选，不少于600字。
[目标演练]
设计这道作文题的目的主要是为了训练同学们准确理解题意 上一页 [1] [2] [3] 下一页
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