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阅读下面的文字，根据要求作文。
英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。
“哦，当然有这个必要。”乔治微笑着说，“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。”
朋友听后，陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，登上了英国首相的位置。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
记叙文训练之四 以小见大法
“以小见大法”是指从生活的一个角度、一个层面、一个点，发掘出具有深刻社会意义的主题，揭示问题的内在本质。不是面面俱到，而是突出精要。这种技法，也就是立意求深法。“借一叶而知秋，以一目而传神”。“小”与“大”是对立统一的，“小”是现象，“大”是本质，小是大的一部分，大是通过小来反映本质特征的。而以小见大中的“小”，应是描述的焦点，它是作者匠心独具的安排。一滴水里看世界，半瓣花上说人情。细心观察生活的微小，往往能悟出大道理。如王愿坚的《七根火柴》，描写的是位无名战士在生命的最后时刻保护、转交火柴的故事。相对于长征而言，在茫茫的草地里，可谓是小事；但通过小事却看出当时红军处境的的异常艰难，反映出红军战士用生命保全火种、一心向党革命到底的伟大精神。这主题可谓是大主题。
奶奶的鞋垫
脚下无鞋不可，鞋里无垫不行。
我们家一共有十三口人，每个人的鞋垫都是奶奶一针一线纳出来的，每一双鞋垫里都饱含着奶奶对儿孙深深的爱。
妈妈的鞋垫和爸爸的鞋垫的图案总是一模一样的。有一次，奶奶上街买菜，看见一个小摊上摆满了各式各样图案的鞋垫：有葡萄，有小鸭子，还有荷花的……忽然，奶奶看见一对鸳鸯鸟的图样，便买了一对回家。
看着这对活灵活现的鸳鸯鸟图案，我问奶奶：“您不是说好给我买一双小鸭子的吗？”“奶奶忘了，不过这对鸳鸯鸟的也挺好，只不过是给你妈买的，你爸和你妈结婚的鞋垫是龙凤呈祥图案，原本准备买鸳鸯的，可市面上没有，只好买了龙凤的，这次呀，我给他们补上。”奶奶开心地说道。我懂事地点了点头。
过了几天，我来到奶奶跟前，只见奶奶娴熟地穿好针线，对我说：“雨雨，奶奶给你讲个故事吧。”“好啊，好啊，我最喜欢奶奶讲故事了。”“以前，有一位老婆婆，她买了一双鞋，她觉得穿这双鞋脚不舒服，就收集自家的破布头，用面粉调成的浆糊，把破布头层层糊在一片木板上，大约糊三毫米厚，放在太阳下晒干，然后取下来放在土坑下面压上几天，然后把它揭下来，用事先准备好的鞋样拓在上面，用剪刀剪下来，中间绣上荷花图案，把其余部分用线纳呀纳呀，夏天过去了，秋天过去了，冬天到了。那位老婆婆把鞋垫放进她买的那双鞋里，谁知，却非常暖和。后来她就把这种手艺传给她的女儿，女儿又传给自己的女儿……就这样，世世代代流传下来，奶奶也就会纳鞋垫了。”
端详着奶奶手中的鞋垫，嗬，雌雄鸳鸯颜色华贵，连湖水中泛起的涟漪，奶奶都绣得无可挑剔。
后来，我长大了，可爸爸总让我从奶奶那里拿鞋垫，这一双双鞋垫浸透着奶奶多少无私的爱啊！也不知道她熬了多少个夜晚！
我爱奶奶，但我更爱奶奶亲手纳的鞋垫。
【点评】《奶奶的鞋垫》在立意上成功地运用了“以小见大法”，体现了作者匠心独运的构思技法。“鞋垫”是生活中一件微小的东西，是不为人所注意到的；但在《奶奶的鞋垫》一文中，“鞋垫”却成了亲情至爱的象征，饱含着一位老奶奶对儿孙们无私的爱，同时也融入了儿孙们对老奶奶深切的感恩之心。爱与被爱的幸福，流露在文章的字里行间，深深地感染了读者的内心。在《奶奶 << 上一页 [11] [12] [13] [14] [15] [16] 下一页
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