看着同伴们在平坦的地势上一泻千里;看着同伴在平平静静中汇人大海;看着同伴从海面腾腾升起,而后又像平常一样变成雨滴,我在想:我一定要充实自己,一定要磨砺自己,我绝不能如此的平常,于是,我开始流过沟壑的高原,冲破层层的山峦。当我勇敢地腾空而后垂直而下时我听到:“太美了。”一个经历苦难后的完美飞跃。
请留给明天一个开心的微笑。
当李白不被重用时,他却仍能快乐地梦游天姥,却仍能举杯畅饮,他对明天有着乐观的微笑。当苏轼屡遭贬谪.他却仍有“泛舟游赤壁”的雅兴。有“浪淘尽千古英雄”的豪迈,他对明天有着希望的微笑。当屈原纵身投江时,我想他也一定带着微笑,因为他坚信他的“众人皆醉唯我独醒,举世皆浊唯我独清”事实上会给后人带来思索和警醒。
请留给明天一个真实的自我……
请留给明天一个不变的信念……
错过了月亮,就一定不要再错过星星。我们一定要认真地回忆总结过去的点点滴滴,审视关心现在的分分秒秒.让明天以前所有的不满足与不快戛然而止,将蜕变后的漂亮的你,坚强的你,温柔的你,忠贞的你……所有美好的你留给美丽充满希望的明天。
点评 本文以“请留给明天……”为呼告语.从而表现文章的主题。文章切合题意,以诗化的语言阐述对“留给明天”美丽、飞跃、微笑的追求和向往。
八.分论点式结构
这种结构在高考作文中最为常见。一般来讲,文章的题目就是全文的主旨,而文章内容中每段的开头就是本段的分论点。
22.品读欧阳修
假如给我一个选择,让我生活在古代的话,我会选择宋代。更是北宋那个有你的时代——欧阳修。真想跨越千年的时光与你对饮,尽管我只是一个无名小卒,但你不会介意,因为你有宽广的胸怀。
品读你,品出你让人折服的大度。你位居副宰相,位高权重。按常理,你一定妒贤嫉能,阻止有才之人越居你上。但你不,你勇于提拔推荐有才之人,你提拔推荐王安石,他成为宰相,居官你上,他成为中国十一世纪的最伟大的改革家:你奖掖“三苏”,让他们的芳名远播,成为唐宋八大家,不得不佩服你的大度。
品读你,品出你让人钦佩的阔达。你政治上不得意时,被贬为滁州太守。按常理,你一定是抑郁不得志.难以排遣心中的郁结.而你却不计较得失,修“醉翁亭”,作《醉翁亭记》怡然自得。“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”好一介阔达。你曾号“六一居士”,人问,何为“六一居士”,你说:“家有藏书一万卷,有三世金文注释一千卷,一棋盘,一琴,桌上常备一壶酒。”人问此“五一”也,你却爽朗一声说:“一老翁置于其间,岂非‘六一’也。”
品读你,品出你让人感到的勤奋。你从小在沙滩练字,苦读史书,年纪轻轻便考中进士,仕途顺利,但从未放弃勤奋的信念。深夜苦读,手不释卷,即使是意志受挫时,也在书海中寻找快乐。有人曾问,君藏书万卷,不知读过几本。欧阳修日:“你在我所藏之书随便挑一本问我,若有我没读过的,我无言面对我的六一居士。”那人专门挑一本积累许多灰尘的书问他,他便对答如流,毫无差错。可以想象,如果没有勤奋的学习,怎么会有对答如流,毫无差错呢?
品读你,品出你谦虚谨慎的做人态度。在那个群星云集的时代,你却功名成就之后不浮夸自傲,常人恐怕做不到的。你和另一史学家修订史书,名字列于他人之下,不居功,难能可贵,难怪宋“六家”以你为首,当之无愧。三苏、王安石、曾巩都是你推荐出名的,你曾极力推荐苏轼,说此人日后文名显于我欧阳修,智之大者,欧阳文忠也。
品读你,品出的是黑色天幕上最闪亮的星,星光闪烁;品读你,品出的是花架上最美丽淡雅的海棠。清香宜人;品读你,品出的是歌唱舞台上的交响曲。催人奋进。站在宋朝时代的陡峰,不是帝王,而是你欧阳文忠公。你是让人望尘莫及的大家,品你千年有滋味。
点评 本文是一篇以“读”为话题的优秀作文。本文最大的亮点是首尾呼应,结构严谨。开篇激情引入.点明主旨;结尾呼应开头,抒发情感;中间四段分别用醒目的首括句,领起段落,串接全文。使得文章结构首尾圆合,浑然一体。
23.语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么的重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。
恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明:“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不
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