高二（3）班    孙悦悦

轶群，两个无论是听起来还是看上去都十分阳刚而且又十分傲气的汉字，却是一位纤纤女子的“芳名”。

她，我最要好的朋友——一个平凡中夹着某种极为特别气质的女孩。校园艺术节，在班级节目几乎空缺的情况下，艺术细胞本不多的她，竟然挺身而出，抱着把六弦琴，大模大样地走上了台，自弹自唱了一曲《对面的女孩看过来》；事后，我问她：“你怎么唱得那么好？”她一缩脖，两眼一眨，“假弹假唱！比大歌星们还多一假呢！”班干部改选，选来选去，劳动委员一职就是无人问津，她却自己走上了讲台，引火烧身，把这个费力不讨好的角色像抢一样弄到自己身上来了；我逗她：“你没发烧吧？”她两眼一眯缝，黑亮的眼睛里闪烁着的竟是过年时才有的愉快：“让我也过把官瘾吧！”上副科课时，同学们交头接耳，说什么的都有；“别说了！”平地里一声炸雷，竟然是从她的座位上响起！于是，她成了众矢之的，背上了三个让人想想都不寒而栗的“罪名”：张扬、做作、冷酷！可她却依然故我，我行我素，整天笑眯眯，乐哈哈。

其实，轶群是一个很温很柔的好女孩。飘雪的冬日里，我们一起走在铺银般的雪地上时，她会说：“真舍不得踏上去！这雪太白了，白得让人心疼！”说得那么动情。酷热的夏天，走在太阳岛的林阴路上，她会将整个脸藏进如烟如雾般的柳丝中，任它抚着，然后说：“这感觉真好，就像小时侯被妈妈的手轻轻抚摩着……”说得人心里不觉荡漾起一种很怪又很美的感觉。我们曾经一起去过孤儿院，她几乎把每个孩子的小脸，都用手捧过一遍，那爱怜，那温柔，就连在一旁看着的我都被感动得眼睛湿湿的，心里暖暖的……

现在，轶群在平房的一所学校里上着高中，我在市内的一所重点学校读高中。无论是坐在桌边温课，还是一个人走在雪天的校园里，眼里总是不时地浮现出她的影子，她的那双高兴起来会不时地眨动、作出某种重大决断时又会眯缝在一起的眼睛。轶群，祝福你！一个人离开家，在那么远的地方读书，珍重！

[评语]这是一篇很不错的练笔小品！能够相信的是小作者如果能一直这样练下去，日后迎接她的一定会是一个很大的成功。“高密度细节”描写，构成了两个“描写小单元”，将一个可爱懂事的小女孩的形象，刻画得呼之欲出，仿佛“她”就站在我们身边，走在雪地里，走在柳丝垂绦的甬路上……喊一声“轶群”，“她”就会蹦着跳着来到我们身边一样！细节，文中几个细节，应该说，决不可能是小作者与“轶群”相处的时日中的“全部”，但读者读出来的却是两个人的全部交往。奥秘何在？就在于细节本身的高度概括性，尤其是“高密度细节”本身的魅力！想使自己的作文也加入到成功者的行列里吗，那好，读读孙悦悦的文章，从中获得点对你来说最重要的启发吧！