考生在开头提出自己的观点后,并没有一味否定标准,考生认为标准确实可以衡量一些东西,但它只是一个标志性的东西,并不能代表一切,观点就极为辩证和深刻。
3、湖北
【命题解码】
2016年全国一卷在千呼万唤中终于揭开神秘面纱,让所有的师生“大跌眼镜”的是,今年的全国卷不是考查的呼声正高的“驱动作文”,不是考查的甚嚣尘上的新闻热点、焦点事件,也不是所有权威机构预测的创新意识、传统文化传承等等,而是重拾上个世纪八九十年代的、以漫画为作文材料的“老式”作文题型,让人意料之外,却是情理之中。我们只能说,今年的全国卷让一切的猜题和押宝都成为泡影,题型的变化消减僵化应试的消极影响,有效地规避了宿构和套作,这正是高考命题所倡导的。
其实,漫画作文是以前全国高考作文考察的一种重要形式,历年来考察到漫画作文的有:1983年的《这里没有水,再换个地方挖》、1996年《给六指做整形手术》和《截错了》、2007年《摔了一交》、2010年全国一卷的《猫捉老鼠》。漫画因为自身的隐喻性增加了审题的难度,但是由于它自身的形象性,使联想和想像有了生动的形象依据,再加上题目中的提示语,从而也就降低了作文构思的难度,因此,漫画作文是有章可循的,“拨开迷雾”就可以“见到真容”。
那么,如何写好这幅以“考分”为内容的漫画作文呢?
一、研读画面析内涵
画面的内容是主体部分,是审题构思的关键。我们在研读画面时,一定要注意仔细观察漫画中的人、物、景、情,把握其性质,抓住画面所包含的褒贬对象,这样才能全面领会漫画的寓意。这幅漫画内容为:第一个孩子第一次考了100分,脸上留下了亲吻的嘴唇,意为受到了表扬或者鼓励,第二次考了98分,脸上留下了巴掌的印痕,意为受到了批评或者惩罚;第二个孩子第一次考了55分,脸上留下了巴掌的印痕,意为受到了批评或者惩罚,第二次考了61分脸上留下了亲吻的嘴唇,意为受到了表扬。
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