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2015高考作文深度解读系列
兴寄与联想
——湖南卷作文审题谈
四川省绵竹中学 龚志华
真题回放：
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
审题：
“兴寄”本就诗歌而言，“兴”,指诗歌的意象对人所产生的感发作用；“寄”,就是诗歌中流露的思想感情所具有的社会内容。“兴寄”,就是要求诗歌具有深刻的现实意义。
湖卷作文材料不是诗歌，而是寓言，寓方具有借此喻彼、借远喻近、借小喻大的特点，同样也可就“兴寄”作出如下思考：
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意象 |
比喻义 |
不足 |
优长 |
现实意义 |
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大树1 |
虽有不足，却充满智慧的人 |
“没有翅膀”
“没有腿” |
“想办法”“结果实”、善假于物 |
转换思维、创造条件、巧借于物 |
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飞禽、走兽 |
只重常规思维
不懂合作的人 |
“说大树没有翅膀”“说大树没有腿”“拒绝” |
有翅膀
有腿 |
不拘常规，善于合作，助人助己 |
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旅行 |
梦想的旅程 |
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追梦有意义 |
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果实、种子 |
梦想的条件 |
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追梦要行动 |
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大树2 |
共存相依的社会 |
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人类要懂得互助共存 |
如上的“兴寄”分析，为写作思路打开奠定了基础，接下来要做的事就是联想，即由寓言联想到生活、社会、人生，从而确定、选择立意。
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联想
角度 |
联想点 |
联想内容 |
作文立意 |
立意角度 |
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大树 |
“没有翅膀”“没有腿”“想办法”“结果实” |
虽有不足，却充满智慧的人 |
1、克服困难，积极创造条件，变不利为有利，不放弃梦想；2、转换思维，善假于物，用智慧创造人生 |
顺向立意 |
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飞禽
走兽 |
“说大树没有翅膀”“说大树没有腿”“拒绝” |
只重常规思维
不懂合作的人 |
1、打破定势思维，善于强弱合作；2、凡事不要轻易下结论，要具有智慧的头脑与眼光 |
反向立意 |
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大树
飞禽
走兽 |
飞禽、走兽苦于大树自身条件不足，只好拒绝；大树最终靠飞禽、走兽实现旅行。 |
自身努力重要，与人合作也重要 |
1、懂得合作，还要善于合作；2、社会就是一个互助共存体，中国梦要靠每个中国人圆；3、分享与合作 |
关系立意 |
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旅行
果实
种子 |
“果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地” |
梦想=创造条件+共同努力 |
追梦就是一个自身积极创造条件，奋发有为，并善于与人合作的过程 |
关系立意 |
最后要提醒的是，不管从哪个角度审题立意，都要有语境意识与整体意识，否则所确立的主旨都很难站得稳，立得牢。
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