习作原生态

粗心的医生害惨了我

今年我9岁了，有一天我的牙齿突然活动了，⑴我让妈妈看了看，妈妈说：“去医院拔掉吧！”我听了以后吓得心怦怦直跳。⑵

    到了医院还真有点害怕，⑶听了医生的话，我就不紧张了，心情也平静了许多。我把嘴张开，医生用拔牙工具把那颗活动的牙给拔了下来，可我早已经疼晕了。妈妈出了医院看了以后，⑷又进去问医生：“她的新牙是不是已经长出来了？”医生仔细看了看说：“实在对不起！刚才是我的一时疏忽，活动的那颗牙齿只拔掉了一半儿!”⑸于是，又把我领了治疗室，这回用的可是真正的大钳子，我很害怕，所以没等拔呢，就喊了起来。拔完牙了之后，我真想哭，可我的坚强的眼泪只是在眼圈里打转，就是没掉下来。

从这件事以后，我知道了什么事是好，是坏，只有尝试了才知道。这就是我拔牙的经验。⑹

小笔头点津

⑴交代不明了。即使不能准确地说清是哪颗牙齿活动，也要在牙齿的前面加上数量词“一颗”，否则，别人会误认为牙齿都活动了呢！

⑵写心理活动。既然吓成了这样，心里是怎样想的呢？结合当时的实际情况尽量写得真实、贴切。

⑶注意巧衔接。说话、做事太突然会给人一种摸不着头脑的感觉，应简单写一写自己在医生面前的表现及医生的叮咛与安慰，才能巧妙地与下一句话衔接得更紧凑。

⑷语序讲排列。读了这句话之后，或许我们弄不清楚是我拔牙，还是妈妈拔牙。建议将这句改为“出了医院，妈妈看了我被拔掉的牙齿以后觉得有些莫名其妙。”

⑸表情显心理。人物的心理活动描写，如果是第一人称，可以直接用“我想”、“心想” 等方式来表达，也可以借助人物的外表来体现。此时的你和妈妈对医生的举动有什么想法呢？请结合实际写出来。

⑹结尾要扣题。这种感悟式的结尾，一定要把道理摆明白，不要只为了采用这种形式，而没有达到实际意义。

本期小贴士

整体和部分是包含与被包含的关系，如文章的第一句，如果处理不好，读起来就会闹笑话，使文章中的句子表达得不明白。

佳作T型台

粗心的医生害惨了我

哈尔滨第三发电厂小学三年级：王春蕾

今年我9岁了，有一天在吃早饭时，我的一颗牙齿被硌了一下，突然活动了，我急忙张开嘴让妈妈看看，妈妈说：“去医院拔掉吧！”我听了以后吓得心怦怦直跳。心想：拔牙一定很疼，但是如果这样的话，吃饭、说话都很不舒服，长痛不如短痛，还是去医院拔掉吧。

到了医院还真有点害怕，我藏在妈妈的身后，不愿见医生，但我还是无奈地坐在了医生的对面接受治疗。医生说：“拔颗牙齿把你吓成这样，那你还能做什么‘大事业’？”听了医生的话，我就不紧张了，心情也平静了许多。

我把嘴张开，医生用拔牙工具把那颗活动的牙给拔了下来，可我早已经疼晕了。出了医院，妈妈看了我被拔掉的牙齿以后觉得有些莫名其妙。”又进去问医生：“她的新牙是不是已经长出来了？”医生仔细看了看说：“实在对不起！刚才是我的一时疏忽，活动的那颗牙齿只拔掉了一半儿!”我和妈妈听了医生的讲述，简直都要气晕了。我自言自语地说：“这不是让我受‘二遍罪’吗？医生的医术也太差劲儿了……”无奈，妈妈又把我领进了治疗室，医生这回用的可是真正的大钳子，我很害怕，所以没等拔呢，就喊了起来。拔完牙了之后我真想哭。我的坚强的眼泪只是在眼圈里打转，就是没掉下来。

斗胆试牛刀

请参照提示⑹结尾要扣题，把文章的结尾修改一下，注意要扣题。

金笔尖评析

人生中的第一次总是给自己留下难以忘怀的印象，这篇文章就是小作者亲身经历的一件事，从事情发生的起因写起，整个故事的经过更是一波三折，从拔牙剩下一半，到最后再次受苦重新拔牙，进而使故事的情节变得生动有趣，让所有的读者饱足了眼福。文中对医生拔牙动作的描写，在警示医生工作粗心大意的同时，也在提示我们每一个人做事要认真细致，以免弄出笑话。