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2013高考作文审题深度解读系列:课标Ⅰ卷从“主体”到“背景”
(作者:龚志华 更新时间:2013/7/3 10:32:52 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

二是“专家”。专家在在作文材料中有如下表现:

1、为钻石中有道裂纹表示惋惜。

2、发表了这样的言论:如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。

在审题的过程中,我们绝大多数人会重视“很多切割师”对“老切割师”所起的对比反衬作用,但会忽略“专家”这一背景人物。这一背景人物起什么作用呢?除了交待“切割”事件的缘起外,同样对“老切割师”起到了一定的突出作用。他提供的是完美的理想切割方案,也指出了失败的后果。“完美的理想切割方案”表明“老切割师”师徒赢得了成功;而“失败的后果”则反衬出“老切割师”的勇于担当,不怕失败,表现出十足的勇气。

经过由“主体”到“背景”的如上思考,我们可以得出如下作文立意与思路:

核心立意:要有经验、技术,更要有勇气

从老切割师这来看,可以得出如下立意:

经验、技术是成功的基石

做事需心无旁骛,无所畏惧

从老切割师的徒弟来看,可以得出如下立意

要有担当的勇气。

从“很多切割师”来看,可以得出如下立意:

退缩的背后是顾虑、胆怯

从“专家”来看,可以得出如下立意:

理论走向实践,才能体现价值。

实干可贵,实践重要。

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