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从“结果”到“途径”
——天津卷作文审题谈
四川省绵竹中学 龚志华
真题回放：
阅读下面的文字，按照要求作文。（60分）
中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“ 而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。
要求：①不能以"学而知之"为题；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
作文审题：
天津卷作文，关键是半命题填空。
“ 而知之”这一作文题目由两部分构成，“而”之后是“结果”，根据提示语可知，一是获得知识，这时“知之”可讲为“懂得知识”；二是掌握技能，这时“知之”可讲为“知晓技能”；三是懂得道理，这时“知之”可讲为“明白道理”。“而”之前，则是指获得知识、掌握技能、懂得道理的途径。
我们可以由“结果”思考“途径”。
在思考与选择途径之前，我们需要对“学而知之”有所认识。“学而知之”与“生而知之”并存，孔子在《季氏》中说“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”孔子的话我们可以这样理解：“生而知之”指天赋好，悟性足，这是做学问以及做事情的基础，但人的成功，还是要靠“学而知之”，甚至“困而学之”的。
获得知识、掌握技能、懂得道理的途径众多，但有一点必须明白，这就是后天实践。
从后天实践层面，途径有这样一些：
1、“读而知之”：书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 “读”可让我们获得知识、掌握技能、懂得道理，明白思想。培根说：“读书能给人乐趣、文雅和能力。”“ 读书在于造就完全的人格”。具体来说，培根认为“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。”
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