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| 专家指导高中学生记叙文写作困境及对策初探 |
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| （作者：佚名 更新时间：2013/1/18 21:51:26 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”艾芜还说，写作技巧“这种东西，不是藏在脑筋里，而是要练习在手上的”。其次，观察生活，一是要看，二是要听。教师指导学生写作，要尽量让学生写自己熟悉的人和事。因为熟悉的人和事，都是自己了解透彻、认识深刻、感受深切的，写作时就能准确地把握住写作对象的个性特征，就能写得真实自然，生动形象，具有感人的力量。日常生活中，学生接触最多的是父母、老师和同学。因此，学生对他们的外貌、性格、爱好、思想品质等是了如指掌，描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉，还必须在写法上给他们以具体的指导。
写作需要经历三个阶段：感知——思考——表达。鲁迅说：“静观默察，烂熟于心，凝思结想，一挥而就。”教师只要能够认真做好记叙文写作指导的具体工作，相信学生的写作能力会有长足的进步。
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