【能力点睛】
“文句有表现力”主要是指在叙事、抒情一类的文章中,语言不直白,不浅露,言简意赅,内涵丰富,含不尽之意于言外,让读者有咀嚼、回味的余地。文句富有表现力,启迪人思考,给人以教益。
抒情性较强的文章,在用语上不可一览无余,过于平淡无味。文章描写要有情境,用语要含蓄,要能激发读者的联想与想象,要能促使读者去思考;特别是关键地方的用语,含蓄、有意蕴会使内容更丰富,更耐人寻味,更有意境,更有深度。
当然,语言上的功夫不是一天两天能达到的,它要求学生在平时的学习和写作实践中,不断积累,不断提高。
【达标要求】
1.形象表达。运用象征、比喻、拟人、双关、婉曲等等手法,形象化地抒发情感、发表见解。比如,不说“我很悲伤”,而说“我心灵的天空一直下着雨”;不说“女人和男人应有平等的社会地位”,而说“女人应是一株木棉,和橡树并立在一起”;不说“没有钱”,而说“囊中羞涩”,说“与孔方兄无缘”,说“‘老人头’不多”……都颇有表现力。
2.注重引用。恰当地引用一些精辟的名言警句,能收到言简意丰、增添文采的效果。如:“面对玫瑰的艳丽,‘离离原上草’的我不会叹息;面对高山的峻拔,‘低矮黄沙土丘堆’的我不会自卑;面对别人的荣耀,‘俯首甘为孺子牛’的我不会忧伤……”
3.移花接木。优秀文学作品中的典型形象以及寓言故事、成语典故、历史传说等,这些材料表现了人们对社会现象的概括和总结,蕴含着丰富的内涵或哲理,具有永久的魅力。在写作时,恰当地借用,或者作为论据来形象说理,或者从一个全新的视角,对此予以加工、演绎、包装,即进行再创作……都能增强作文的意蕴。2002年高考有考生虚构了昭君在出塞前心灵抉择的故事,添加了幼蛾赴火等情节,极富意蕴。
4.留有余地。质朴的语言让读者易于理解,平易近人,但质朴不等于简单,不等于浅陋。如果能在质朴的语言中感受到作者深刻的思想,让读者深入思考,这样质朴就和深邃结合在一起了。含蓄的语言能使读者体会朦胧美,使文句之中有言外之意。这种暗示的方法也会取得好的效果。别忘了给读者留下想象的空间。作品的真正魅力在于是否留下了读者再创作的空间。当作者的创作结束时,正是读者再创作的开始,这样的作品才会有生命力。如果不能通过你的创作引发读者联想和想象,或是进行再创作的话,那么,这样的作品不是成功的。
总之,优秀的文章不管是议论文还是记叙文,不管是明白如话还是委婉含蓄,总有一些文句言简意赅,辞约旨丰。或蕴含生活哲理,人生真谛,给人以理智的启发,使人深刻地思索;或饱含深厚的情感,独特的体验,使人感悟到人生的况味,产生强烈的共鸣,从而展开丰富的联想和想象。这样的文章,篇中有余意,句中有余味,使玩之者无穷,味之者不厌。这类文章是最受阅卷者青睐的。
考场评分细则将“文句有表现力”分成三个层次,即达到要求(基本符合该评分点要求)、比较突出(全面符合该评分点要求)、突出(全面符合该评分点要求,且有优异表现)。“达到要求”可给3-6分,“比较突出”可给6-12分,“突出”可给12-20分。
【经典回放】
经典试题(一)
(2006年湖北高考作文题)阅读下面的文字,根据要求作文。
在汉语里,“三”是个有意味的数词,构成了很多词语。比如:“三思而行”,“三省吾身”,“举一反三”,“三人行,必有我师”,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”等等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括,又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。
请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟,写一篇文章,可以就某一个词语联想思考,也可以把几个词语联系起来思考。
要求:自定立意,自拟标题,自选文体,不少于800字。
文题诠释
我们可以看出,今年湖北卷作文题开放性增强,同时又暗含限制。用“三”构成的词语很多,由此展开联想与感悟,对考生而言并不难。考生可以灵活选取自己理解透彻、能激发自己联想或感悟深刻的带“三”的词语来立意。如体现自我反思(三省吾身)、善于思考(三思而行)、学习方法(举一反三)、谦虚学习(三人行必有我师)、合作精神(三个臭皮匠,顶一个诸葛亮)等的词语均可入题,也可将其组合谈某一方面的话题,如写个人修养,可将“三省吾身、三思而行、举一反三”等组合在一起谈。命题开放,选材宽泛,这就决定了立意的灵活性。但用心审题不难发现,命题中仍然暗含限制。限制主要有两处:一是“这些词语既是社会生产现象或人生经验的概括,又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理”;二是“注意‘三’在词语中的含义”。从中可以看出,区分考生作文立意高下的就是文章是否“隐含一定的文化意蕴和人生哲理”,并且文章中的“三”是否是个代表着“全面”、“完整”或“多数”的抽象的“三”。其实,这些含义我们从材料的例子中能够揣摩到。
经典佳作
三生有幸遇上你
湖北考生
前生,今生,后世,这三生我所有的幸运都只是能够遇上你。
——题 记
佛说,因果有缘,千百年的轮回皆由缘而起。我想上辈子也就是前生,我一定是千万次地回眸,亿万次地寻觅,才能在滚滚人流中遇到了你,唯一的你!
我知道我是一个受命运诅咒的孩子。在我很小很小的时候,上天就带走了我的妈妈,我不知道我的命为什么这么苦,在事实面前,任何理由都过于苍白,我能做的只是接受……一个熟悉的身影,眨眼间就消失了,那种感觉,那种心痛贯穿了我的整个生命,从此,我变得敏感多疑,寡言少语,心灵封闭,没有安全感,缺少人情味儿。
我一直认为我会一直这样生活下去,从始至终与空虚相伴,与孤独同眠,然而,三生有幸,上帝让我遇见了你……
我还记得第一次见到你,是在那个微凉的晚秋,枯黄的叶子漫天飞舞的时候。你作为我的小学三年级的班主任出现在我的视线里,微胖,短发,一身黑色衣服,笑时给人温暖,不笑时给人一种严肃之感。事实上,那时,我对你没有任何多余的感情,因为我已经习惯于一个人独守自己的心灵世界,不容外人涉足,那是我伪装到最后的坚强,也是不容任何人去打破的宁静。
奇怪的是,你并没有因为我的冷漠而忽视我,你让我当上了学习委员,掌管着班上的学习大小事务。一有机会,便表扬我,一有时间,便找我谈心,鼓励我多与人交往,还不断地教我一些做人的基本道理。你是心疼我的,我知道,可是,你知道吗?我心里的冰块是那么牢固,那么寒冷。要想融化它是多么的艰难啊!
时光在你的关心和我的冷漠中犹如白驹过隙,三年一晃就过去了,我离开了你,升上了重点初中,与你的联系也开始少了许多,但是,我没有想到的是,你始终没放弃过对我的感化与疼爱。
几年如一日,你对我关爱有加,问寒问暖,情浓如水。
特别是中考前的那个下午,我还记忆犹新。你托人送给我一封信,当看到信封上的熟悉笔迹时,我感受到了世界上最美的亲情。展开信笺细读,你说:加油,好好考,我始终相信你,你是最棒的!我的眼泪潸然而下,心里有股暖流在涌动,那是多年来未曾有过的涌动,我仿佛听见了自己心里的冰层开始破碎的声音,我仿佛听见了天使弹奏的美妙的歌声,惬意极了,我不禁笑了,真的,这是妈妈“走”后,我的第一次幸福而快乐的微笑。
考入县城重点高中后,我们学校与你家的距离更远了,但我们的心却更近了。你时常拎着水果来看我,你给了我全部的母爱,全部的亲情。我开始相信在这个世界上,真的有一种爱是不计回报的,是博大精深的,是能够包容我所有的悲伤和困苦的。你的信笺和电话成了我温暖的源泉,你的看望和谈心成了我愉悦的家园,你的汇款和米菜成了我幸福的粮仓,在我渴望的时候,你是春天般的及时雨。
高考临近,你发短信来说:“孩子,亲爱的:你要认真复习啊,好好考试,我一直认为你是最优秀的孩子!”老师,你不知道啊,我又一次落泪了,你老是惹我哭,惹得我激动的哭,惹得我高兴的哭……
今天是六月七日,高考的第一天第一科,此时,我想,你肯定捧着保温盒已经站在了考场门外,因为你说过,离这儿再远也一定来送考的。今天不知为什么你来晚了,是拎的东西多了,还是堵车了?是节约车费步行艰难,还是走错了路?……如果你现在已经从百里之外赶到了这儿,我真的很想跑到考场外,狠狠地拥抱你,亲吻你,对你说一声:“我想叫你一声妈,老师!”
妈,我三生有幸遇见了你,虽然你并不是我的亲生妈妈,但你满足了我对母爱所有的希望,妈,我爱你!是你教我懂得爱,懂得生活,懂得追求。上帝是公平的,它带走了一个亲妈,却还给我一个伟大的母爱!
三生有幸遇见你,希望我还有下一个“三生”,再下一个,生生世世,永远有幸与你相见!
妈妈,你听见了吗?但愿生我之身的妈妈升入天堂,爱我之身的妈妈永驻人间!
我爱你,妈妈!
达标秘诀
这是一篇充满真挚感情的佳作。文章的标题“三生有幸遇见你”,就富含感情色彩并带有悬念,开篇题记,以精练的语句诠释了三生,并强调突出了“你”在“我”心中的重要位置,这样为下文定下了感情基调。第二段,笔锋一转,简要叙述回忆失去母亲的痛苦经历,第四段开始详写“有幸”遇见一位仁慈温柔而关爱学生的老师,特殊的背景下的情感经历,震撼心灵,催人泪下。最后抒发对老师那种母亲般的关爱的歌颂之情,对人生情感的体悟和认识,水到渠成,余音绕梁。
真挚感情的抒发,必须有与之相应的充满感情的词句,“枯黄的叶子漫天飞舞”,“我们学校与你家的距离更远了,但我们的心却更近了”,“你的信笺和电话成了我温暖的源泉,你的看望和谈心成了我愉悦的家园,你的汇款和米菜成了我幸福的粮仓,在我渴望的时候,你是春天般的及时雨”,这样的词句颇具表现力。
经典试题(二)
(2006年天津高考作文题)《现代汉语词典(第5版)》收录了一个新词——愿景,词义是:所向往的前景。
请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章,文体不限。
文题诠释
在2005年6月出版的《现代汉语词典(第5版)》第1 681页,“愿景”注释如下:“(名)所向往的前景:和平发展的共同愿景。”该词运用比较广泛:既可用在政治方面,也可用在企业方面,还有用在个人方面的。从它的基本意思“所向往的前景”出发,由大处切入,写希望祖国和平统一的愿景、希望我们的社会更和谐的愿景;或者从小处落笔,写出日常生活中的一种“理想”、一种“向往”、一种“憧憬”(比如写一写家庭成员或邻里之间更和睦的愿景、学习生活更顺利的愿景),自然都是符合题意的。除了写自己的“愿景”,还可写他人的“愿景”;除了写我们这个民族的“愿景”,还可写饱受天灾人祸之苦的其他国家、民族的“愿景”。相对而言,写自己的“愿景”更容易展现个性色彩;而表达方式上,采用叙述、议论与抒情相结合的形式比较好。文中对“愿景”的描绘,应尽可能表现得真切而感人;对如何实现“愿景”,则要表达得具体而实在,否则就会流于空泛、华而不实了。
经典佳作
愿 景
天津考生
愿景是向日葵迎着太阳的笑脸,每一张都绽放着生命信息的传递。
愿景是我们感动时落下的泪滴,每一颗都包含着心底真挚的感触。
漫游山间,薄雾萦绕,偶遇一素服道人。他见我面容愁苦,低语问曰:“施主,为何闷闷不乐?”“人生越来越苦楚、坎坷,荆棘密布。我生来平凡,毫不出众。相貌平平,智慧有限,多年来更是一无所成,身边的朋友寥寥无几,人生无望,难道不该伤心欲绝?”道人微微笑道:“你看那树枝上的蝉蛹上且有它的愿景,它在静静地等待,总有一天会破茧成蝶,留下它美丽的身影。为何不给自己一点空间,一份希望?”“可是有了愿景,梦想就会成真吗?”“虽不能至心向往之,也不错啊!”
夕阳西下,道人远去……
面对挫折和不幸不要再说失望,不要再说放弃,因为憧憬就在我们的手心上,举起你的手掌对准太阳,热血与阳光混合的嫣红在心中沸腾,在双眸中涌动,那种感觉就是希望,就是梦想,就是愿景。
老鹰有它的愿景——翱翔在蔚蓝色的天空中,永远无畏地俯瞰大地。
鱼儿有它的愿景——沉浸在清澈的碧水里,永远自由地亲吻岸边。
小鸟有它的愿景——穿梭于静谧的森林间,永远快乐地歌唱美好。
不要因为遭遇挫折失败而惧怕困难,因为希望就在手掌上,愿景就在心里。不要因为美梦醒后的失望而放弃生活,因为希望就在手掌上,愿景就在心里。不要因为纸醉金迷的烦乱生活而感到茫然,因为希望就在手掌上,愿景就在心里。
坚信有爱的人间就有希望,有希望的世界就能够化腐朽为神奇,有愿景的人生就会为平淡中增添几分精彩。
所以擦掉没出息流下的眼泪,掸一掸身心的疲惫,笑着面对未来的路,紧握心中的愿景……
达标秘诀
“小女生”情怀是学生作品无法大气的创伤,也是现今青少年成长的缺憾,本文努力改变此类文章的偏激片面的共性表现,用道人与施主的对话营造出了画面的感觉,画面看似平常,却字字传神,“我”的低语与道人的微笑、我的极度的伤感与道人的自然描述,无不相映成趣,对比鲜明。文章通过对老鹰、鱼儿、小鸟愿景的诗意阐述,形象地诠释了“愿景”的“神奇”与“精彩”。同时,鲜明生动的表述让修饰的妆彩恰显好处,流畅的语句点染着意境将叙述融入浓浓的情感中,颇具哲理散文的情韵。
【误区警示】
高考文题
(2005年辽宁高考作文题)题目:今年花胜去年红
要求:除诗歌外,文体自选。不少于800字。
文题诠释
本作文题思维方向大体上有两种,一种是正面,肯定“今年花”的红艳度胜过去年;一种是反面,“今年花”的红艳度不如去年。其次是把自然界的花迁移到现实生活中的“花”。从正面的角度可以写这种花是姚明NBA的三年历程,一年比一年成熟;是陈忠和的女排在世界杯上的勇冠三军和雅典奥运会上“绝地反击”时的如花笑脸,勇冠三军是一气呵成,“绝地反击”更令人荡气回肠;是袁隆平一生从事杂交水稻研究汗水后的一座又一座的丰碑;是我们凡夫俗子又一年辛勤耕耘后的粒粒稻穗,这种收获是我们改革开放政策延续性的最好印证。“去年花”是童年少年的懵懂天真,“今年花”是青春,是成长成熟;“去年花”是我国的氢弹原子弹升空,今年花是“神州五号”“神州六号”的上天。从反面的角度可以写“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,在后主李煜的眼中,阶下囚时的花会比坐上宾时的花红吗?花是一样的,花的红与否,全在于人的心态。
失误例文
今年花胜去年红
辽宁考生
我真正领悟到生命的意义是在我那次生命垂危而住在医院的时候,当时是秋天,一个容易让人伤感的季节,我记得那时枯黄的叶子落了一地,一些生命也像黄叶一样走到了生命的尽头。就在这样一个季节,一场意外的车祸使我住进了医院。当时,我正觉得生活乏味,车祸发生的时候,我突然觉得似乎也不是什么坏事。
在医院里昏昏沉沉的,也不知过去了多长的时间了,脑袋里空空的。再一次睁开眼时,四周静悄悄的,病房的日光灯发出白光,照得四面的墙壁白得有点恍眼睛。附近的床上没有人。我动了动身子想坐起来,头晕得厉害,浑身没有力气。身边没有镜子,如果有的话,我一定可以看见我那额头上让人恐惧的伤口,据说医生建议家属不给病人带镜子,也是怕我看了难受。
我的病床正好靠着窗户,但厚厚的窗帘阻隔了内外的世界。我不知当时是什么时候了。我在床上坐了好久,觉得自己轻飘飘的,没有立足的点,也不知该怎么办。我思考了很久,才想起回到现实也很容易。我鼓足了勇气,把窗户拉开一条缝。天色有点暗,已经是黄昏了。一棵松树就长在窗户旁,与它齐高。我的眼光逐渐向远方移动,我感到自己看到了有未有过的美景。远处,是一排高高低低的山。山头,乌云压抑着天空,太阳被乌云挡住了,丝丝缕缕的阳光透过乌云,给乌云镶了一道金边,形成一片灿烂的晚霞,照亮了山头。
我怔怔面对着这片自然的美景,我感到有种无形的力量充斥我的身体。
现在回想起那次意外的灾难,不禁一身冷汗,但也十分庆幸,因为正是那次经历使我走出了人生的低谷。说起来我应该感谢那场意外,但更应该感谢的是美丽的自然,大家都说“今年的花胜去年红”,而我要说今年的枫叶红胜去年。
失误剖析
这篇记叙文化虚为实,通过景物描写来展现前后的心境。构思不可谓不巧。只是,在描绘起重要作用的“美丽的自然”时,语言苍白无力,文句表现力不强。与寻常人在寻常心境下的所见没有什么区别,无法体会那种震撼人心的力量。
阅卷评分:基础等级33分+发展等级6分=39分
升格秘招
考场作文,语言和内容是阅卷老师最为看重的两个方面,也是体现考生写作潜能最重要的两个方面。在作文中,如果写景状物,绘形绘色;写人叙事,生动传神;议事言理,生动风趣。在语言上广采博学,遣词造句力求神韵,甚至广用修辞,文笔飞扬多姿,那么通篇就会文采洋溢,处处精彩,也就达到了文章的另一种境界与高度。文句有表现力,可以弥补发展等级其他方面的不足,用语言的恣意挥洒来张扬考场作文个性化的境界,已是考场作文成功的最为公开的秘密。
升格佳作
今年花胜去年红
我真正领悟到生命的意义是在我那次生命垂危而住在医院的时候,当时是秋天,一个容易让人伤感的季节,我记得那时枯黄的叶子一片片地飘下,一些生命就在这样一种飘零中无声地消逝。就在这样一个季节,一场意外的车祸使我住进了医院。当时,我已经厌倦了生活,在灾难来临的一瞬,我似乎感到了天堂的圣光,竟然有一种死到临头的快感。
在医院里昏昏沉沉的,也不知过去了多长的时间了,脑袋里纠缠着一些乱七八糟的幻境。再一次睁开眼时,四周静悄悄的,病房的日光灯发出柔和的光,附近的床空荡荡的。我挣扎着想坐起来,头依然晕得厉害,浑身没有几丝力气,一点一点地,我终于坐直了身子。身边没有镜子,如果有的话,我一定可以看见我那空洞麻木让人恐惧的额头上的伤口,据说医生建议家属不给病人带镜子也是怕我看了难受。
我的病床正好靠着窗户,但厚厚的窗帘阻隔了内外的世界。我不知当时是什么时候了,在长久的虚幻之后,我突然有一种希望见到现实的感觉。我鼓足了勇气,终于把窗户拉开一条缝。时已黄昏,天色微暗。一棵松树顶端正好到窗户,我的眼光逐渐向远方移动,我感到自己浑浊的眼神开始慢慢变得澄清,柔和,并逐渐散发出熠熠光彩。远处,一抹小诗般起伏而别致的山峦。山头,一簇簇乌云压抑着天空,太阳被乌云挡住了,挡住了它的形体,却挡不住它的热情。一缕缕,一片片金黄的阳光透过乌云,发逸出来,如薄纱一般,轻柔而亮丽,形成一片灿烂的晚霞,点缀着黑黝黝的山头,太阳真是一个绝妙的山水画家,在天空这张大宣纸上画出一幅生意盎然的《万里江山图》,乌黑的云彩构成了连绵起伏的山峦,金黄的河水从两山之间缓缓地流淌出来,形成一个开阔的湖区,而后悠然一转,绕过一片浅滩,滚滚而下,在乱石丛中冲泻、飞溅……
我怔怔面对着这片自然的美景,我感到有种无形的力量驱赶着心里的阴翳。
现在回想起那次意外的灾难,不禁一身冷汗,但也十分庆幸,因为正是那次经历使我走出了人生的迷茫境地。说起来我应该感谢那场意外,但更应该感谢的是美丽的自然,大家都说“今年的花胜去年红”,而我要说今年的枫叶红胜去年。
模拟评分:基础等级40分+发展等级20分=60分
【创新演练】
模拟题目(一)
阅读下面的材料,根据要求作文。
瓦伦达是美国一个着名的高空走钢索表演者,在一次重大的表演中,不幸失足身亡。他的妻子事后说:“我知道这次一定要出事,因为他上场前总是不停地说,这次太重要了,不能失败,绝不能失败;而以前每次成功的表演,他只想着走钢索这件事本身,而不去管这件事可能带来的一切。”后来,人们把专心致志于做事本身,不去关心这件事的意义,没有患得患失的心态,叫做“瓦伦达心态”。
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