意蕴即内在含义,文句有意蕴,指语言内涵丰富深刻,具有象外之旨和言外之意,令人玩之无穷味之不厌。那么,如何让文句富有意蕴?以下四种方法可谓行之有效。
一、 语离意合:即遣词造句打破思维定势,按表层意义作出自相矛盾的组合,且通过上下文揭示其深层含义的统一性,诱导读者由表及里,思考其言外之意。如一篇写凡。高的文章中有这样的话:“一张向日葵脸的凡。高,割掉了一只耳朵,就是割掉了向日葵的一片花瓣吗?”将凡。高割耳朵的怪诞行为与其名作《向日葵》巧妙联系起来,暗示凡。高生前凄凉的命运与其艺术作品的巨大价值,在语意矛盾中耐人寻味。又如:“夜,是一种长夜。人在夜里,距离便近了。人在夜里,距离便远了,思念比夜更长了。”初读觉其前后矛盾,怎么前“近”后“远”呢?细想奥妙无穷,原来“远”“近”所指不同,缘由各有有同,造成“义主文外,秘响傍通,伏采潜发”的艺术效果。
二、 寓意于象:即把丰富的思想感情寄于生动可感的形象之中,引导读者在感受形象的过程中领会作者的用意。可以巧于比喻,如:“炊烟是母亲的守望。那袅袅娜娜的温柔正是母亲牵肠挂肚的思念,那轻轻曼曼的绵长多像母亲絮絮叼叼的低唤。儿行千里,终归走不出慈母的视线。”此语设喻奇特,揭示母亲对游子的牵挂,意在言外,耐人品味。可以寓情于景,如:“一个年轻的母亲抱着她的孩子,在秋雨中,撑开一朵美丽的小花伞,心的溪流清澈无比;一只白鹤飞过细雨丝丝的天空,是那样悠然自得;一条渐渐潮湿的小路在细雨中伸向远方,伸进无边无际的斑斓秋色,是那样地喜不自禁;一树芭蕉被细雨丝儿积成的水珠滴答成铿然的古筝;一缕款款的小雨丝,就是一曲没来由的回味与牵挂吧。”细描多幅有关秋雨的优美画面,自然流露出朦胧的温情,景中含情,意在象外。
三、 巧设空白:即在文章的关键处突然收笔,留下空白让人体味,使深层含义远远大于表层含义,为读者提供想象的空间。如余秋雨的“我曾有缘,在黄昏的江船上仰望过白帝城,顶着凛冽的秋霜登临过黄鹤楼,还在一个冬夜摸到了寒山寺。我的周围人头济济,差不多绝大多数人的心头,都回荡着那几首不必引述的诗”,那些不必引述的诗就是李白的《早发白帝城》、崔颢的《黄鹤楼》、张继的《枫桥夜泊》,由于是名诗,不引述比引述还要好,留下的空白更耐人寻味。
四、 以简驭繁:即在起承转合处用精练语句提示事件意义,概括篇段观点,同样能使文句内涵丰富。如习作《模仿》结尾写道:“学生模仿老师的又何止是字迹!言行举止,侍人接物,立身行事,这一切的一切无不在模仿之列啊!想到这些,我们有什么理由不摒弃瑕疵、让自己接近完美呢?”由学生模仿老师的字迹,悟及师表形象,寥寥数语,意味深长,点亮全篇。
当然,写出富有意蕴的语句要以良好的文学素养和语言功底为基础。只有平时有心感悟,有意追求,才能写出言简意赅、形神兼备、蕴含哲理的句子来。