南京力学小学五（2）班　 丁炅超

　　这节语文课上的是第七课《金蝉脱壳》。

　　“叮铃铃叮铃铃……”上课了，同学们陆陆续续走进了教室，我翻了翻书，心中暗暗一惊：天哪，这么长的课文！尤其是第四、五段还要背！王老师绝对要让大家疯狂地读书了，这节课肯定非常枯燥、无聊！

　　三个惊叹号后，我便赶紧提提神，免得上课犯困。正在此时，王老师走了进来，眨眨眼睛神秘地问：“大家知道金蝉脱壳还有什么意思？”我很是不解，它不就是个题目嘛！可是，有几个同学说，不，吼道:“是三十六计里的一个！”王老师称赞地点点头，对我们这些一头问号的同学说：“金蝉脱壳，指在危险中巧妙地脱离。”我恍然大悟：原来如此！

　　王老师略讲了1、2、3自然段，开始讲第4、5自然段。大家先自读了一遍，王老师让女生读，男生想象，又让男生读，女生想象。可是，我什么也没看清，就读完了。我一脸懊恼，抬头看看四周的同学，一个个挂着苦瓜脸，似乎都很遗憾。

　　可王老师却仍然笑着，大家都疑惑不解，这时，只见王老师点开大屏幕，“哇塞！”同学们异口同声地喊。原来大屏幕上出现了蝉虫爬上树、脱壳、进化的详细记录和图片。我真佩服王老师想得周到 ……

　　课结尾时，王老师让我们试着背背课文，我基本上全记得了，或许闭眼背我会背得更好，因为那一张张灵动的图片烙在我脑海，挥之不去，就如放电影。

　　下课了，我坐在座位上，回想课堂，真让我受益匪浅啊。　　　　　　指导老师　王燕