4、实验论证

5、收集、分析、解释数据

6、给出解答等

回想探究性学习生活，可以根据作文材料中的两方面的提示：

一是地点：

课堂、实验室或课外学习

可以是各学科课堂探究学习情景

于语文来说，可以是探究字词，可以是探究句子，还可以是探究文章；可以是探究生活现象，可以是语文知识，还可以是探究各类文化等。

可以是数、理、化、生实验室所进行的各种探究性实验。

可以是课外自己进行的探究性学习活动，如社会调查，名人寻访等。

二是三种看法，三个关键词（“难忘经历”“重要方式”“流于形式”）

这既是回想的核心，又是写作重点。

“难忘经历”，写成记叙文，突出“难忘”

“重要方式”，写成立论文，突出“重要”

“流于形式”，写成驳论文，突出“危害”

当然，还可以是其他方面，如写写如何探究，又如进行从事探究工作的人物个案分析，再如谈谈中国所进行的改革探究，等等。

小作文，要我们回到春节生活，要注意回想“喜庆祥和”的场景与气氛，还要注意写出自己的感受与思考。既要注意技巧与形式要求，更要注意生活的鲜活与具体，语言的生动与自然。

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