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在学习中，“无”中生“有”是一种方法。一个公式，一个定理，学生能在这其中发现新的知识，这就是“无”中生“有”。比如牛顿的万有引力定律，看似简单的公式，却揭示了天体运动的规律，为人类的科学进步奠定了基础。这就是学生在“无”中寓“有”，通过自己的探索与发现，获得了新的知识。
在生产和经营中，“无”中生“有”是一种智慧。一个企业，一项新技术，经营者能在这新技术中发现新的市场，这就是“无”中生“有”。比如苹果公司的iPhone，看似普通的手机，却开创了智能手机的新时代，为苹果公司带来了巨大的成功。这就是经营者 在“无”中寓“有”，通过自己的眼光与智慧，发现了新的市场。
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