“深度学习”。第二段将人工智能的深度学习和人类的深度学习进行比较,指出人工智能的优势和不足之处,这也是对前文“许多担忧”的一种呼应。综合以上分析,可以看出上面作文材料以“深度学习”“人工智能”为核心话题,既展现了其发展的成果,也提出了人们的担忧,还比较了其区别。
总的来说,我们应该认识到,一方面人工智能将变得更加智能化和普及化,将成为更多行业的核心技术,从而带来更多的商业机会和创新。同时,我们也看到人工智能带来的风险和挑战,很多人会开始焦虑,未来人工智能越来越发达,“我”该怎么办?“我”是不是只能被这个社会淘汰?对此,我们应该认识到,第一,的确有不少工种会被人工智能取代;第二,人类不少工作,机器始终难以取代。仍有不少工作是无法胜任的。比如创新、艺术、学术等领域。当然人们对于智能机器的态度是复杂矛盾的,多少是有忧虑、担心的。人类完全可以与智能机器人和谐共处。机器人不是敌人,而是人类的好帮手、朋友。
在行文思路上,首先提出人类对人工智能的认识应该是好帮手、朋友。然后一方面从理论上挖掘根源进行分析,从辩证唯物主义的角度说,实践的主体只能是人。人工智能再强大,对生产者而言,是实践的产物;对使用者而言,是实践的工具,它不具有自主创造力,更何况它并不能完全取代人类。另一方面,人工智能的飞速发展也会促进人类思维的方向转换,增强创新意识,有利于社会进一步发展。因此人工智能不会是人们的敌人,不必产生担忧。最后总结全文,人工智能的未来将充满机遇和挑战,我们需要不断地探索和创新,以期能够更好地利用这项技术来造福人类。
立意:
1.人类是主宰,科技是辅助。2.人工智能,机遇和挑战并存。3.积极利用人工智能的深度学习,推动社会进一步发展。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
上一篇文章: 2025年高考作文预测及佳作赏析:兼顾“大”与“小”,自信赢天下
下一篇文章: 2025届高考作文预测及佳作赏析:探未知前途,搏更美明天
|