阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

陈蕃，汝南平舆人也。蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇荒秽。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之……后迁为乐安太守，拜尚书，为太傅。（范晔《后汉书·陈蕃传》，有删改）

材料二：

近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，根据不同的学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，并于2022年秋季学期开始执行。

古有陈蕃立志扫除天下，不事一室，终成大业；而今劳动教育进入教育部课程标准。对于陈蕃的“扫天下”和教育部提倡“事一室”的日常劳动，作为新时代青年，你有怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

【文题解析】

材料一侧重强调青少年学生应志存高远﹐强调了立志的重要性。虽没有“事一室”，却没有批判否定的意思。毕竟结合陈蕃所处的时代背景和他的生平来看，“事一室”并不是必为之事，相反，立凌云之志是青少年更为重要的事情。

材料二重在强调青少年学生要从身边的小事做起，参与一些基本的劳动，能独立自主完成一些如“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪”等日常生活劳动，培养其独立性和责任感。

两则材料看似对立矛盾﹐实则辩证统一，互为补充。一方面，青年学生需要志存高远；另一方面﹐又要从身边小事做起﹐脚踏实地。

试题要求表明审题时必须综合理解两则材料的含义，不能抛开一则材料只去谈另一则材料﹐应找到二者的关联点﹐然后在此基础上展开、提升。综合材料，可以明确“立大志与做小事”是本次作文的核心思辨主题。

参考立意：

立意在于阐述“立大志”与“做小事”两者之间的关系，可供参考立意：敢立大志，弯腰做小事。立大志﹐做小事，方可成大器。立鸿鹄志﹐做平凡事。立志做大事需踏实做小事。既要仰望星空﹐又要脚踏实地。高远之志﹐从小事做起。

【佳作赏析】：怀“扫天下”之志 重“事一室”之行

 陈蕃之言，表现的是一种宏伟的志向，彰显的是一种“为万世开太平”，展现的是一种不凡的器量。而教育部之要求，是对我们基础能力的培养，为我们行稳致远保驾护航。

（开篇对材料进行解读，指出陈蕃之言与教育部的要求并不矛盾，二者相辅相成，偏一不可。）

缺大志而重小行，则难免沦为平庸；怀远志而轻小行，则大志亦如空中楼阁。由此观之，只有大志与小行兼重，以大志明确小行之所向，以小行筑就实现大志的桥梁，方能让我们在人生路上龙骧虎步，不惧迷航。

（提出中心论点，指出“立大志”和“行小事”二者是兼重的关系。）

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