阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
子曰:“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。”（《论语·里仁》）这则语录阐释了名位与才能的关系，表明了孔子立身处世的基本态度。其意为：不发愁没有地位，只发愁没有获得地位的才能；不发愁没有人知道自己，应追求足以使别人知道自己的才能。也就是说，有才能才会有地位名声；没有才能，即使得到了地位名声也容易丧失。
上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

作文解析

1.审原材料——2022年郑州一检试题和2021年河南卷（全国乙卷）作文一样，由一句古人的名言导入，属话题类关系型作文。

该作文涉及的核心话题是“青年自我价值的实现”，涉及的关系是“才能”与“名位”的关系。

重点提醒：本次作文若只谈“价值实现”，却忽视了“才能”与“名位”的关系，将难得高分。

2. 审情境限制——和2021年河南高考卷一样。这次作文命题没有设置诸如“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”、“想象它装进时光瓶留待2035年开启”、“面向本校同学写一篇演讲稿”、“班级计划举行读书会，……写一篇发言稿”等情境限制和实用类文本写作要求。只需注意的是“上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示。”一句，要求体现青年的身份，当代的语境。

重点提醒：本次作文若写成书信体或演讲稿，有可能会是画蛇添足，或将被扣分。

3. 审驱动任务——“述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。”是命题老师精心涉及的驱动任务。这里我强调如下几点。

首先，作文不能脱离原材料。古人名言对后代人的精神遗言，解读名言不只是为了认清其中的哲理，而是要通过对名言的解读来提高自己现实中的素养，沉淀个人智慧，关照现实生活，解决实际问题。因此，结合原材料，最好是开头就联系原材料，从“实现自我价值”与“才能”“名位”三者之间的辩证关系中得到对自己的启示，以此拟定标题，启动文章。

其次，要“结合你对自身发展的思考”。这一驱动任务，这要求学生作文中体现作为青年的“我”如何实现自我价值，如何对待名声、地位，如何理解“才能”“名位”的关系，甚至最好能够写到自己想拥有什么样的才能，获得什么样的名声和地位。而不能作壁上观，一味在作文里空喊口号，作宏大的叙事和议论。

重点提醒：本次作文开头环节不联系原材料、没有理顺“实现自我价值”与“才能”“名位”三者之间的辩证关系，空喊口号或只作宏大叙述和议论，有可能会被视为仿写、套作，作文得分会很低。

4.  对标“双核心”——“双核心”即“社会主义核心价值观“和“中国学生核心素养”。考场作文不是能够自圆其说即可，符合主流价值观的立意，尤其是契合社会主义核心价值观的立意和指向中国学生核心素养的立意，往往是最佳立意。     

 原材料中将“才能”作为获得“名声和地位”的前提，认为有才能不愁有名声和地位，没才能即使得到了名声和地位也容易丧失。正如唐代刘禹锡所说：“位是才能取，时因际会遭。”

所谓“才能”，是指一个人具备的知识、经验和体力、智力等。如果对标中国学生发展核心素养，这里的才能应该指核心素养十八个基本点的方方面面，任何一个基本点得到充分发展，都可视为“有才能”，多个方面均有发展可被视为“全才”即“全面发展的人”。

所以从中国学生发展核心素养的角度解析“才能”，有狭义和广义之分，狭义的“才能”指的是某一领域的知识和技能，广义的“才能”指的是核心素养的全面发展。

对标“社会主义核心价值观”，不管是“有才能”，还有“有名声”、“有地位”，都不能有违社会主义社新价值观。

换而言之，当代青年自我价值的实现要以提升个人的核心素养为基础，当代青年自我价值的实现不能以获得名声和地位为指归，当代青年即便拥有了才能，名声和地位，也要提升核心素养，践行社会主义核心价值观。

重点提醒：如果学生的作文有违社会主义核心价值观，比如表现出不“爱国”，不“敬业”，不“诚信”等思想倾向，不能体现作为高中生良好的素养，“学会学习”“健康生活”“责任担当”等，文章很难归为一类作文，得分自然不高。

5.审常规要求——常规要求是作文在文体、字数、原创度等方面的要求，本次作文常规要求非常“常规”，从略。

总之，本次作文最好能让来老师读出来你想拥有什么样的才能（要具体，不要泛泛而谈，比如，唱歌才能、表演才能；再如，某种高超医术，某种科技本领；还如，治国理政能力，文学创作才华等），你想博得什么样的名声，你该如何珍惜自己的名声，如何摆正才能和名声的关系；或者你想获取什么样的地位，如何正确看待才能和地位的关系；你将如何用自己的名声和地位做有益于他人，有益于社会，有益于国家的事情，从而如何实现你的自我价值等。

（郑州一中  侯巍  ）

作文范文

锥处囊中，才显名扬
“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。”才能之于人，正如尖锥之于布袋、绚烂之于素锦、星月之于黑夜，纵然极力掩饰、不欲人知，也未可得。“不患无位，患所以立”，才能的大小决定名位的高低，一个人要想获得名位，首先应该拥有与之相匹配的才能。
慧能初露锋芒，五祖立时发现其根性才智远胜原定的接班人神秀，遂将衣钵交托；行踪无定、并不入世的鬼谷子，却因深明刚柔之势、独具通天之智而名震天下；司马相如下笔成赋，潦倒不久，便被汉武帝看重，风头无二；齐白石擅画虾，得到担任中央美术学院院长的徐悲鸿的器重，力排众议请他至央美做教授……没有才能，则难以被看见、被发现，但凡获得至高名位，都必然有充沛的才能作其基石。自身毫无才干，却总是抱怨命途多舛、没有机会、无人赏识，如同不会游泳，却一味责怪河水太深、装备不佳、缺乏助一样，平白惹人讪笑。
诚然，由于家世出身、父辈祖荫等因素，占居高位、名气大振的人确实不在少数。但没有与名位相配的才能，即使居高，也无法声远，最终不保名位，狼狈异常。战国时期，赵括为马服君赵奢之子，又有秦军传谣，致使名声在外，赵孝成王遂以其为将，却在长平之战中一败涂地，40万赵军被坑杀。西汉李广利，是武帝宠妃李夫人和协律都尉李延年之兄，昌邑哀王刘髆的舅舅，身居高位，名气过人，却在与匈奴的战争中三战三败，最后更是投降匈奴，名落于世。东汉末年，袁绍出身汝南袁氏，四世三公，尊贵非常，名满天下，最终却因才具不足，粮草被烧，铩羽而归，郁郁而终。可见，没有才能，即使暂时身在高位，名望煊赫，终究如无根之木，不可长久。
当今时代，我辈青年奋斗砥砺，以努力实现自我价值为人生要务，追求成功，渴望业绩。全新的时代赋予我们无穷的想象力，发展的社会提供我们数不胜数的机遇，每个人都平等地拥有各样的选择、时机、权利。当树立目标、成就功业、实现理想成为可能，我们应做的绝不是费心钻营、盲目求名、计较得失，而应将努力学习、勤勉工作、充实自我、树才树能当成实现自我价值的首要条件，在自己的平台上苦练本领，磨砺前行。才能如同尖锥、明珠，它的锐利和光芒不会被任何事物遮蔽，不会被任何人忽略，只要我们拥有才能，定能迎来属于自己的机遇。
锥处囊中，才显名扬。我辈青年应努力锤炼，将自己打造成一根“尖锥”，以己之锋锐，显扬本领，赢取成功，走上自我价值的实现之路，走向理想中的壮丽人生。