阅读下面的材料,按要求作文。
有这样一首小诗:“你可曾留意雨滴落地面的一刹?你可曾听过风吹树林的呢喃?你可曾见过落日渐黄昏?当你脚步匆匆的时候,日子就像没有开封的礼物。”我们总是因为各种原因无视或忽略了身边的美景,其实只要我们仔细观察或静下心来回忆,我们熟悉的地方一样也有许多亮丽的风景,一样也曾带给我们审美的愉悦和心灵的感动。
请以《熟悉的地方有风景》为题,写一篇文章。要求:运用情景交融、情理结合的手法:不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。
【详解】
本题考查学生写作文的能力。
审题:所给材料由一首小诗开篇,说明生活中我们总是不珍惜身边最为熟悉的东西,其实细想来它们无一不是最美的风景,可以美在外形,也可以美在心灵、精神。材料告诉我们,只要我们仔细观察或静下心来回忆,我们熟悉的地方一样也有许多亮丽的风景,一样也曾带给我们审美的愉悦和心灵的感动。然后亮出题目——熟悉的地方有风景。要求:运用情景交融、情理结合的手法,可见需要写成记叙文或者散文,不能写成议论文。
要点:“熟悉的地方”这个限制语把学生带回久违的、熟悉的地方和场景,也许是从小到大生活的村子,也可能是日日走过的小河,甚至有点厌恶的校园等等。引导学生关注生活,关注身边的人和事,关注自我心灵世界。“风景”的含义应该有两个层面,一个是自然界的风景,如田园风光,校园美景,四时之景等;一个是精神层面的风景,即一种好的风尚,一种精神、品质等等。写作时可以选择其中一种,也可以兼而有之。我们常说的话语是“熟悉的地方没有风景”,表明心中的风景大多指陌生的地方、受到大家关注的、期待的地方。如风景名胜,那里固然有“风景”,但其实在我们的身边,平常、普通的地方也有风景,只是可能因为匆忙,不留心,经常忽略,导致没有发现身边、熟悉的美好,这个作文题也在提醒人们关注眼前,留意脚下:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
【立意】
1.给我一双慧眼,让我们发现身边最熟悉的风景;
2.让我们珍惜,身边也有风景,那是我们最为熟悉的;
3.风景就在身边,慢慢走,欣赏吧,美在外,更在内。
例文:
熟悉的地方有风景
陌上花开蝴蝶飞,江山犹在,昔人已非。——题记
七月夏至,中考过后。中考完毕的欣喜和兴奋盖过了即将离别的伤感,每个人的脸上都带着掩饰不住的高兴,在七月的阳光下散发着青春的气息——没有毕业典礼,没有茶话会甚至没有正式的告别……在午后32℃ 高温的炙烤下,一群人在学校门口挥挥手算是道别,然后各自散去。
没有人回头,没有人注意空旷的操场;没有人注意学校周围树木上方氤氲的雾气;没有人注意空洞的教学楼。没有了学生,教学楼好像失去了生机。楼道尽头垃圾筒内堆满了白色的讲义,教室里的桌椅懒散的排列着……
记得一本书上写着:毕业就像一扇玻璃窗,我们要把它撞破,然后踩着碎片走过去,血肉模糊后开始一个完全不同的人生。
暑假里很怀念初中时的学校,骑着车子独自一人慢慢晃过去。门卫很尽职,大门紧闭,只好从侧门绕进去。走在曾经走了无数遍的路上,有一种很微妙的感觉:陌生的熟悉感。
第一次发现食堂旁边的柳树如此婀娜,纤细的柳丝将背后的夕阳拉扯的悠长,在微风中无声的歌唱。
第一次发现知了的叫声也可以如此诗意,在暮光中少了几分聒噪与喧嚣。于是闭上眼睛,任蝉鸣潮水般涌过耳际,体验心如止水般的宁静。
第一次发现教学楼外花池中的那一丛丛月季是如此可爱,虽然它曾在大扫除时经常划伤我的手。
第一次发现夕阳也可以如此美丽。夕阳西下,暮色逐渐上升,将远处的树林染上了胭脂般的紫色,偶尔划过一只鸟的踪迹后又恢复沉寂。屏息凝气,仿佛可以听到寒山寺的袅袅钟声……只是少了陪在身边的同学。
三年了,本以为对学校的一草一木都了如指掌,可时隔多日后再见却依然能发现新的风景,也许是心态的关系吧。从前因为学习的原因或别的因素从未仔细欣赏过身边的一切。
原来,熟悉的地方也有风景。
人生何必太匆匆。
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