材料由三个部分组成，而这三个部分的共同话题是“读书”。第一部分是说“读书”对于人的作用，可以让人获得真正的教养；第二部分是说“书籍”对于人类的意义，也就是说读书可以促进人类进步；第三部分指向考生，指出读书的感受——快乐。

关于“读书”这一话题，读书人和不读书人都有说不完的话，而作为高中生，每个人都有丰富的读书经历和读书经验体会，感触自然更深一层。考生可以讲述读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲；可以记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程；可以品说读书的滋味，酸甜苦辣咸，味道各异，一一道来；可以漫谈读书的感受，仁者见仁，智者见智；可以抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法；可以渲染读书的陶醉，沉醉书海自然如入仙境；推介所读的好书，或简叙书本内容，或与书中人来一场心灵的交汇；可以评价对书的态度，说长道短自有一番道理；可以谈论读书对于人生的意义和影响。（获取更多学习经验、及高中作文素材请搜索关注微信公众号：高考作文）考生可以联系自己的读书经历，选取上述几个方面中的任意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感情。

写作的时候，考生可以从价值角度入手来谈“读书”，如“读书使人于峻峭呼啸处可得岿然，于清风朗月处可见飘逸，于百花争艳处可嗅独芳；读书会使你心驰神飞，奇思遐想，思载千接，视通万里，可上九天揽月，亦可下五洋捉鳖，可朝谒秦皇汉武，幕访孔孟太白，夏可观十里荷花，秋赏三秋桂子，北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷”，接着联系具体的篇目来展现自己与作者或书中人物心灵的交流，如“看《红楼》：识聪慧黛玉，痴憨湘云，豪爽探春，更有怡红公子——宝玉”，最后收束全篇，展现书籍对于人的意义，如“读美文，如春风，如雨露，一丝一缕，一点一滴，浸润着你，同化着我，改变着我，使我从幼稚走向成熟，从浅薄走向深厚”。

【立意】

1．书海泛舟，风景这边独好。

2．读书足以怡情，足以博彩。

3．与书为友，以读为乐。

4．书香伴我行，读出一个多彩的人生。

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