开放性：

1.立意角度自由。考生以导演的身份，可以围绕“向普通演员致歉与向艺术而致敬”这一主题展开；可以站在制片方角度，权衡利弊；可以站在普通演员角度，群众演员也有高光时刻，不应埋没在视线之外，艺术不分高低贵贱，今天的跑龙套的，也许就是明天的主角；可以站在观众的立场，满足观众的情感缺口，表达对普通人的人文关怀；也可以综合论述。

2.联想和思考是开放的。考生可以运用逻辑思维与批判性思维，充分权衡制片方与群众演员的的利益；可以横向分析“致歉”“致敬”做法的合理性与可行性；参考其他电影人的做法，可以纵向分析这种做法会产生的结果，参悟其中的深意；可以采用对比思考的方式方法，将问题的优势一一列举，不用直接说出答案，并列出建议之，让对方主动选择。

【解题】

本题目为任务驱动型材料作文，考查考生的理性思维与价值观，培养问题意识和交流意识，引导考生变换身份看问题，理性对待“向普通演员致歉与向艺术而致敬”的问题。体现了新高考考查陌生问题、非常规问题得命题原则，符合新课标一体四层四翼与新时代社会对人才培养的素养要求。考生要注意的是在批判的同时完成交流、沟通、说服的任务。

【参考立意】

切题立意：

1.追逐商业利益，亦应不忘人文关怀。

2.与其做商业利益的奴隶，不如做艺术坚守的主人。

3.重视普通人，恰恰是体现更高的艺术追求。

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