劝“借”
湖南新化一中      廖桂
借不可以已！
小溪流没有磅礴的气势，却凭借着险峻的地势，一泻千里如银河落九天，将豪情洒满大地；蒲公英没有飞翔的动力，却凭借风的吹拂，将种子撒向山川大地；紫藤萝没有，挺拔的向躯干,却凭借枯树的攀依，问世人展示了自己的美丽。凭借阳光，露珠折射出了，一个美丽的世界；凭借蓝天，雄鹰展翅高飞；凭借着大地，大树直冲云天。大自然向我们演绎了一个变幻无穷，美妙多姿的世界。也向我们人类展示了一个自然规律：万物之美丽，都要借助他物的支持或衬托，万物之精华，无不是自己当他物精美绝伦的产物。
“江山代有才出，各领风骚数百年”。纵观历史，古代的文人之所以能名留青史，无不是他们能善于借助他物来完善自己。儒家创始人孔子，可谓圣人，他都能做到不耻相师向自己的弟子学习，提出“三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者改之。”来激励后世要善于学习。荀子也曾说：“假舆马者，非利足也，而至千里；借舟楫者，非能水也，而绝江河。”这就是要告诫我们应学会巧借外物。唐太宗高吟：“以铜为镜，可以正衣冠：以人为镜，可以明得失；以史为鉴，可以见兴替。”正因为他正确思想才得以出现“贞观之治”的盛世局面。……正当世人用赞誉和信仰的光环，将他们环绕时，依然光亮的是古人们善于借鉴和学习的品质，在熠熠闪光。
对于自然对于人生借鉴思想犹为重要，对于一个国家又何尝不是呢？回顾历史，清朝因闭关锁国，与世隔着，拒人之精华于千里之外，看不到世界格局的变化，没有及时外借先进科学而遭受“八国联军侵华，中国人民饱受蹂躏”惨况。而自新中国成立以来，邓小平实行改革开放，引进外资，学习外国的先进科学技术和管理技能。极大的推动了中国经济的发展，人们的生活富裕起来，永远的告别了那个耻辱的时代，中国人民凭着自己的勤劳智慧，借助历史发展客观条件，建设具有中国特色的社会主义，祖国经济腾飞，人民安居乐业。
我们提倡借鉴，但是，借鉴也不是无原则的全盘肯定，应取其精华，弃其糟粕，变它山之石为我所用。对于那些有损民族、国家和集体利益的东西，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争，全部销毁！
人生于社会，在这样的社会里，没有谁是孤岛，只有懂得“借”，才能找到生路，发挥自己的主观因素，充分利用客观条件，只有这样的人才能取得成功。
于是，我不禁感叹道：人生应该“借”，善于“借”，懂得“借”。
【点评】
《劝“借”》一文最大的特色是辨证、严密、说理性强。
引论：开门见山，旗帜鲜明提出中心论点：借不可以已！本论：第②③④论述了“借”对于自然、对于人生、对于国家的重要作用，第⑤⑥论述了我们怎样“借”才能成功。第⑤段强调了“借”是有原则的，如果删去，将会使文章的论证不严密。本论采用正反对比论证的方法进行论证。先用二个段落事例从正面论证，有力地证明了“借”的重要作用；接着，第④段先举“清朝因闭关锁国”典型事例从反面进行论证，后举“改革开放，引进外资”形成对比，进一步论证了论点，使论证更辨证，更充分，说理性更强。结论：紧扣话题，呼应开头，强调“人生应该‘借’，善于‘借’，懂得‘借’”。
如果说严密的逻辑性，高度的概括性，强烈的说理性是议论文的一般特点，那么本文就是这样一篇“以理服人，以理取胜”的推理逻辑性强的议论文。（指导并置评：高星云）