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赟的呢？从《周书》记载来看，武帝要求太子不论各种恶劣天气都要准时上朝；太子嗜酒，武帝就下令酒水不能提供给太子；平常专门派遣官员紧盯太子一举一动，以便对其进行教育。太子有过失，武帝就会实行体罚，以棍棒捶扑，或打屁股，或杖背脊。武帝死后，太子宇文赟每天惰政、喝酒，将宫殿打造的极为豪华。统而言之，宇文赟的所作所为，都反其父之道而行。武帝教导太子采取酷虐的体罚教育，把太子的尊严、人格打光了。
所以说，不符合教育目的，甚至反教育的惩罚方式不是教育惩戒。以体罚为例，体罚有损人格尊严，会给学生造成身体和心理的伤害，甚至会影响学生的健康成长。因此，我们要反对体罚，反对不符合教育目的的惩罚，但不能连符合教育目的的教育惩戒也一起反对。
教育惩戒权作为立法赋予学校或教师的权力，是国家教育权的具体化，具有典型的公法特征。所以我们应支持这项权力，尊重老师的合理惩戒。古人尚且知道尊师重教，21世纪的我们还在争议什么呢？
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2019.X．X
(张贻贺) 上一页 [1] [2] [3] [4]
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