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| 初中优秀作文：我在火星的奇妙旅行 |
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| （作者：佚名 更新时间：2022/4/18 19:08:06 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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如果有一天，你可以在浩瀚的宇宙中漫游，或者在神奇的微观世界中探索，或者在令人神往的历史岁月中徜徉，或者在让人憧憬的未来世界中观光……你会有怎样奇妙的经历呢？
请你发挥想象，以“我在______的奇妙旅行”为题，写一篇故事。
要求：
（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在500—800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【写作指导】
本题考查半命题作文。
（1）审题立意。根据材料“你会有怎样奇妙的经历”和题目要求“请你发挥想象”，可知是想象作文；根据“写一篇故事”，可知应写成记叙文。关键词“奇妙”，是稀奇巧妙的意思，多用来形容令人感兴趣的新奇事物。选材时，应写出“旅行”时生活中没有的或看不到的稀奇景观或事物。补题，可根据材料“你可以在浩瀚的宇宙中漫游，或者在神奇的微观世界中探索，或者在令人神往的历史岁月中徜徉，或者在让人憧憬的未来世界中观光”提示或写出在宏观或微观事物中的旅行，或写出在历史或未来事物中的旅行。如我在火星上的奇妙旅行、我在侏罗纪的奇妙旅行等。立意上，应表达对稀奇事物的好奇和赞美，以及对科技发展的畅想，对美好生活的向往和追求。
（2）选材构思。先根据对题意的理解完成补题，如我在新冠病毒体内的奇妙旅行，然后，按照旅行的顺序，用移步换景法，写出看到的不同景象和事物。要对看到的景象和事物进行具体想象和描绘，写出其奇妙之处（即特点），要用心理描写写出自己的感受。结构上，不仅要入梦，还要会出梦。要通过旅行的目的和结果，点明文章要表达的主题，如我在新冠病毒体内的奇妙旅行，表达了解新冠病毒的秘密，研究制服它的方法，造福人类。想象合理，符合科学发展规律和人们的认识规律。
例文
我在火星的奇妙旅行
一个月明星稀的夜，我独自在灯光下写着作业。幽黄的灯光摇啊摇，四周黑不溜秋，唯独书桌上是一片黄色。
写着写着，字体越来越小，越来越扭曲，似一条条小虫，视线越来越模糊，终于我睡着了。
过了约摸一袋烟的工夫，我已在火星上了。我四下张望，发现火星的表层有绿树，有花草，简直就是翻版的的地球！我漫无经心地走着，却没发现一个火星人。他们去哪儿了？
我越来越无聊，将一块石头给踢了出去。那块石头说：“别动我！你把我弄痛了！”我很惊奇，目不转睛地盯着它，想把它带回去，给朋友们看。
我小心翼翼地问它：“你是谁？”它回答道：“我是火星人。”“你……是真的么？你就是一块石头嘛！”“好吧，石头就石头。”“你愿不愿意去一个新的地方生活？”我开始了游说。“如果不愿意去呢？”石头担心地回答。“我会让你闻名世界的。”我劝它。“我不爱去。”“那么……”我刚想告诉它，我要用武力了，就被它打断了：“你就要来抓我，对吧？”嘿，我小看了它，它竟然知道我的心思。
我原以为它逃不了了，刚准备扑向它，它大声说：“停！”将我吓得一动不动。它大声叫：“咕噜！”几秒钟后，山顶上传来“轰隆隆”的声音。我向上望去，视线里出现了一块和它一模一样的石头，滚下山坡，与它热烈地“拥抱”，不一会儿，他们成了一块大一点的石头，山坡上连续滚下石头，与它拥抱，很久很久后，它已是一块18层楼高的“巨石”。我在下面仰望着它，惊呆了。声音从上面传了下来：“现在你还能抓着我吗？”我看了看自己，又看了看它，摇了摇头。
它在上面问我：“你愿不愿意去一个新的地方生活？”“如果不愿意去呢？”我套用了它的话。“我会让你闻名世界的。”石头调皮地向我眨眨眼，说道。“我不爱去。”我越来越担心了，它可以不费吹灰之力地将我捉走。“那么……”石头的声音低沉了下来。“你……就要来……抓我，对吧？”我担惊受怕地说道。“正是这样！恭喜！”话音刚落，一张大网从天而降，将我套住了。
我惊出了一身冷汗，原来是一个梦。我突然认识到，一块石头也不愿意随意到另一个地方去，也不愿意别人破坏他们的环境，还是原生态的好。
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