最难忘老师一笔一画地将汉字认真地书写在黑板上，一遍又一遍的教我们这些刚进入校园却还不懂得课堂纪律的小孩们认识这些简单的汉字。十次二十次，直到我们彻底会读会写。

　　最难忘老师一字一句地教我们课程，将难以理解的文言文以通俗易懂的白话形式教给我们仅有四年级文化水平的小学生。

　　最难忘老师悉心教育我们。当我们犯了错误时，他不会因此责骂我们，而是将正确的思想灌输给我们，从言语中教育我们，使我们认识到自己的错误。

　　最难忘老师的耐心辅导。当我们遇到了困难时，他们会给我们开导，以另一种方式帮助我们解决困难，无论是生活还是学习。他们没有直接给予我们帮助，却使我们在那一刻受益匪浅。

　　最难忘老师时刻的玩笑。当忙碌的学习压得我们喘不上气时，当45分钟毫不停顿的课程让我们思维停顿、精神涣散时，老师都会不时地开一些玩笑，以引起我们的注意，提高我们的听课效率，改善我们的上课气氛。

　　最难忘老师适时适度地提醒我们认真学习。当我们在考试前后放松了对自己的要求时，在我们因一些课外事情忘记了自己的使命时，老师都会以不同方式提醒我们。“你们把书本和监测的知识全弄懂也就能够将将及格。”老师总爱以这种话威胁提醒我们，而此时的我们会以青少年所独有的不屑一顾的神态或笑或说来回应老师的提醒，但笑过之后，我们也会仔细地揣思老师的话的含义，也会认真地思考自己该做的事情，认真学习，绷紧自己的神经，面对即将来临的考试。

　　最难忘老师勇敢地站出来承认自己的错误。当我们与老师为了一个问题而争论不休时，老师会耐心地给我们讲解他解题的思路。当老师发现那是老师自己的错误时，老师不会含糊的将这件事糊弄过去，而会向我们道歉，承认自己的错误。

　　最难忘……老师的一言一行都给予我们深刻的印象，难忘老师对我们的深深教诲……

　　也许学生是首诗，那么老师就是诗的作者，在作者的精神创作下，小诗才能发表；也许学生是棵树，那么老师就是树根旁的水分，在水分的滋润下，小树才能长大；也许学生是梅花，那么老师就是冬天里的雪花，在雪花的考验下，梅花才能绽开。