“唉——到底应该选谁呢？”

    郑老师说，这次调座位，不是按原来的三人小组双周举手发言的分数算，而是按这次语文考试的成绩说话。

    这次的语文考试，在班上获得1~17名的同学先选座位，从第一名开始选，但只能选组长的位置。之后，获得18～34名的同学站到前面来，让组长选，从第17名开始，这样各组实力会平均一些。最后，获得35~51名的同学站到前面，再从第一名开始选。

    这不是跟往常不太一样，而是非常不一样！

    这次，语文考试我考得第二名，轮到我来选同桌时，我顿时傻眼了，18~34名的较好的同学全都被选走了，周琪被刘永秀选走了，孟婷婷被严谨选走了，张莎莎被孟小琪选走了……我在苦苦地思考，想要选这个时，又想到了那个，想要选那个时，却又想到了这个——我在犹豫，我拿不定主意。突然,我想到了一个人，王诗宇！他和我四年级是同桌，他的作业错误频率挺低的，举手发言积极性还行。我走上讲台，拉着他到我的座位上。

    轮到我选第35～51名的同学时，思索了一会儿，觉得，在这些人当中，邹郡还不错，因为，当初金天琪和曹梦妍跟邹郡坐在一起时，举手发言次数是全班最多的。所以，我上去把邹郡领到了我那组最后的一个空位。

    金天琪跟我说：“王晶玮，你为什么要选邹郡呢？邹郡的作业能错好多呢！他有时最多两周扣36分！要不是我和曹孟妍举手发言分数多，早就被他拖后腿了。”听金天琪说过那话后，我有点后悔了，但在郑老师面前哪有反悔的余地，我只好下定决心督促他们做好作业，催促他们上课积极举手发言，帮助他们学好功课，想尽一切方法改变他们俩！

    东台市安丰小学五（1）班

    指导老师：郑国林