在学习雷锋活动中，经常听到一些议论：有人认为是形式主义；也有观点认为雷锋精神过时了。在新时期要不要学雷锋？雷锋精神过时了吗？肯定地回答：无可否认。但是怎样学，学雷锋什么？这正是时下值得关注和探讨的问题。

    时代孕育了雷锋，雷锋体现了时代精神。不可以轻易否认，雷锋精神在它产生时期的深远意义。随着时代的变革，人们的生死观、价值取向也发生了倾斜。物质生活的充裕，给少数人带来精神上的缺乏，找不着自己的精神坐标。当别人学雷锋做好事，他认为是形式主义；当雷锋精神与自己利益发生不碰撞时，他则认为雷锋精神过时了。人所皆知：形式体现内容，内容反映形式的这一简单哲理。在公交车上主动给老弱病残让座；环卫工人拾金不昧；奋不顾身救起落水儿童……这些壮举无一不是通形式反映出精神的。他们是新时期涌现出来的活雷锋，是雷锋精神的践行者，是我们民族的精神脊梁。同时也佐证了雷锋精神非但没有过时，而且新人新事如雨后春笋层出不穷。学雷锋的价值就是对精神生活的崇尚，对无所作为言行的超越。倡导学雷锋助人为乐，不是叫你做雷锋曾经做过的事，而是传承他的美德，学习他的可贵精神。

    雷锋是全心全意为人民服务的光辉典范。学习雷锋是时代发展的必然要求，雷锋精神是，激发着人们爱党爱国爱人民的情感。作为新一代青少年，学雷锋要见行动。从点滴入手，从身边的事做起，无论在学校里还是在社会上，做一些自己力所能及的事，团结互助，献一份爱心，这就是雷锋精神。

    由此而论，雷锋精神与时代同行，是无声的动力！让我感悟出一种民族精神；一种执著追求；一种社会和谐……

    市第一小学四（5）班

    指导老师：王春晖