一路上，我的心情十分激动，看到路旁的大树上不知名的小鸟在上面叽叽喳喳地叫着，那声音听起来那么的欢快动听。

    我一下车就来到小记者集中地。解说员姐姐叫我们各个年级的班长手举红旗站在排头，大家很快就排好了整齐的队伍。首先，二年级小同学开始观看各种鸟类的标本。接着，我手举红旗带着同学们来到标本前，看了许多鸟类的标本，有苍鹭、海鸥、大白鹭……解说员给我们介绍了标本的制作方法及它们的生活习性。其中，有一种鸟叫大杓鹬，它的体形硕大，嘴长而向下弯，真像一个茶壶嘴，通过长而弯曲的嘴插入水边的沙地或淤泥中，探觅隐藏于地下洞中的甲壳和蠕形动物。有白色、褐色，栖息于水塘、湿草地和稻田边。还有丹顶鹤，头上有个突出的红色肉冠，好像是戴了一顶漂亮的小红帽，真是漂亮极了。解说员姐姐还告诉我们，这些鸟的标本是先用针缝好，然后再用填充物把空隙填起来，一只只活灵活现的小鸟就出现在我们面前。

    最后，我们又进行拼图比赛，每人一个小鸟的拼图，自己先把图形打乱，然后在规定的时间内完成。当主持人说“开始！”同学们就聚精会神地拼着各自的图形，我拼的是“雪山飞鸟”。我看着图片，不停地摆弄拼图，不一会儿，一张五只鸟映衬着雪山的图片成形了，我连忙把图片送到解说员姐姐手中，并获得了三等奖。解说员姐姐问我:“你以前认识这些鸟吗？”我说：“以前不认识，今天不但知道了鸟的名称，而且我要保护这些小鸟。”姐姐竖起大拇指表扬我。

    这一次活动，听了介绍，观看了标本，我深深地知道了小鸟是一个生命，我们应该去爱它、护它，保护野生动物，就是保护人类自己。

    同学们，我们一起来爱护环境，保护我们的家园吧！

    解放路实验学校四（2）班

    指导老师：胥春霞