☆知己

　　张老师说，同学们在复习备考中，需要给自己提以下几个问题，找到答案并进行深入的思考：

　　一、“我的作文是否有难以掩饰的硬伤？如果有，伤处在哪里？伤势如何？”同学们可以想一想，平时语文老师给自己的作文评语里是不是有常常提到的失误？无论课练作文还是月考作文，自己的分数是不是都很难有大的突破？如果答案是肯定的，那么同学们应把自己所有的作文归类，分析并找出问题所在。如果感觉自己把握得不够清楚，那可以向老师求教，请老师帮自己全面分析一下。找到病灶才好对症下药，有效施治。

　　二、“我的作文是否有自我风格？文中有没有自我个性的显示？有没有打着非我而谁的印记？”“新课标”特别强调“参与和体验”，强调“写作是运用语言文字……认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”。只有写出带有自己真挚的“情感体验”并富有个性色彩的作文，才算是脱离了“八股”和“应试”套路的好作文。

　　三“我的素材积累是否丰富多样化？是不是古今中外、工农商学兵兼有，而不仅仅是那几个人拉来扯去的？那些反映当前普通人生活状态的素材，自己是不是用心关注过？”今年全国卷Ⅰ的高考命题是个很好的提示，“李白”不能适用于一切话题，一味钻在名人名事的素材堆里迟早要遭遇尴尬。不懂得关注时事的人，是不符合人文关怀的时代需求的。

　　☆知彼

　　高考作文命题有一定的稳定性和延续性，所以，了解高考命题中呈现的规律，研究它的发展趋势，对于确定同学们的复习备考方向有很强的指导意义。”张老师说，同学们可以把近几年的高考作文命题集中起来，做归类分析，掌握常见的命题形式，并参考高考阅卷规则，明了作文的限制，对照自己的优劣势进行备考。

　　☆勤练

　　在作文备考中，勤于练笔是非常重要的，但也不是盲目多写，而是应注意方法。张老师说，同学们可以有步骤地训练自己的作文能力与技巧，结合高考作文等级评分标准，分几个梯度训练自己对审题、立意、文体、发展等级等的把握，争取做到基础扎实，发展突出。同时，同学们应争取把各地高考作文的命题形式全面练到，做到对每一种形式的写法都心中有数。

　　“凡事预则立，不预则废。”同学们在高考作文备考中，如能做到知己知彼，勤于练笔，那么在面对各种测试和高考时，便可胸有定方，气定神闲。