两种观点都有其合理性，也有其片面性。材料主要考查学生对感性和理性的思考和权衡。对此，我们需要认识到，理性是感性的基石，正确地分析、把握、利用一切存在条件是感性发挥作用的关键。感性使理性深刻，让人更深入地理解现实，促使社会不断发展。感性与理性殊方同致，源于现实也服务于现实。

“当代青年该如何投身于这个多元社会？”这一问题引发考生思考。青年立身处世，既应学会理性地看待问题，理性地认识到自身的责任与使命，又要保持热爱与血性，追求诗意人生。

立意时，考生可就理性与感性二者之一展开论述，但要体现辩证思维，如“感性重要，但过度感性则易让人冲动”“理性重要，但过度理性会使人冷漠”，最佳立意应涉及二者的辩证关系，即兼顾理性与感性。

写作时，可采用递进式的论证结构，从理性与感性的内涵及表现，二者的辩证关系，各自的重要性，如何正确对待感性与理性等角度展开具体论证。在论述“理性与感性各自的重要性”时，可以从个人成长、社会发展等角度切入分析，使论证更深入。在论述“如何正确对待理性与感性的关系”时，可以从不同角度切入辩证分析，如理性如山，我们应有坚定的意志与清醒的头脑，理性思考；感性如水，我们应有张扬的个性与勇于追求的血性，诗意栖居；理性与感性对立统一，相辅相成，不可偏废。

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