“缝隙”既是生活中的实际事物，也具有象征意义，显然我们不能只写生活中实在的空间意义上的“缝隙”，而应该延伸到不同对象、不同层面上的“缝隙”，比如人与人之间的“缝隙”，生命成长的“缝隙”，心理上的“缝隙”，经济、文化等发展过程中的“缝隙”等。

“缝隙”的影响可以从负面来看，比如“缝隙”的存在，可能造成人与人的分裂、国与国的争端、文化的断层等；也可以从正面来看，比如必要的距离促进人们的和谐。必要的“缝隙”是发展的空间。因此如何看待“缝隙”，需要人们具有清醒冷静的认识，而人们对待“缝隙”的态度和行为，也会影响到“缝隙”的变化。比如有的“缝隙”会因为人们的轻视而产生越来越严重的危害，最终一发不可收拾；有的“缝隙”会因为人们的勇于面对、积极应对，给人带来希望与机会，获得突破和发展，化“危机”为“生机”。

作文的引导语是“以上材料引发了你怎样的联想和思考”，“以上材料”要求学生能准确分层理解，抓住关键词和核心概念，并且形成自己的认识；“你”则强调学生要站在高中生、青少年、当下时代、当今社会的具体情况来写；“联想”则要从抽象概念到具体事件，从材料走向现实，不可局限于材料本身，作填充式写作；“思考”则要由概念到它的内涵、表现、影响等，深层次挖掘“缝隙”的本质，并阐述自己对“缝隙”的认识。

【参考立意】

①小缝隙，也有大道理；

②小心裂缝，为生活补漏；

③透光的缝隙，希望的开始；

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