2024届名校高考作文试题模拟导写：摆脱“套路”作文，追求真实表达

原题

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

套路，一般是指成系统的技术、方式、方法等。也有人说，套路，顾名思义，就是套用别人的路走出来。别人绞尽脑汁走出一条构思的新路，有人觉得好，可自己走不出，于是就开始套。当下中学生的写作中乃至中高考的考场上，依然存在不少"套路"作文，这种现象值得我们深思。
语文老师拟开展一场"我看'套路"作文"的班级讨论会，请你思考"套路"作文有哪些表现？其本质的特征又是什么？我们应该如何对待？写一篇讨论会的发言稿，阐述你的观点。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；论点明确，论据充实，论证合理；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

审题

【文题解析】：本题的核心话题是“套路”作文。学生可围绕提示中所问的三个问题展开写作，即“套路”作文有哪些表现？其本质的特征又是什么？我们应如何对待？也可围绕其中的一两个问题着重论述。首先要理解“套路”的含义，它通常指的是成系统的技术、方式、方法等。在写作中，套路可以理解为套用别人的路走出来，即模仿别人的写作方式、构思和表达。材料中提到，当下中学生的写作中乃至中高考的考场上，依然存在不少"套路"作文，这种现象值得我们深思。

对于这个现象，我们需要进行分析和反思。套路作文的出现，一方面可能是因为学生对写作技巧的掌握不足，希望通过模仿来提高自己的写作水平；另一方面也可能是因为应试教育的影响，部分同学过分追求分数，忽略了写作的本质——表达自己的思想和情感。

针对这个问题，语文老师拟开展一场"我看’套路’作文"的班级讨论会，旨在引导大家深入思考这个问题，探讨如何改进写作方式，提高写作水平。可以从以下几个方面进行思考：

1. 分析套路作文的表现形式，如过分依赖模板和范文、内容空洞、生搬硬套等。
2. 探讨套路作文产生的原因，如对写作技巧的掌握不足、应试教育的影响等。
3. 思考如何对待和克服套路作文，如培养独立思考能力、提高创新精神、注重真情实感等。

总之，审题立意解析应围绕“套路”作文这一核心话题，从多个角度进行分析、反思和探讨，以期提出有价值的观点和建议。

佳作赏析
【佳作赏析】：摆脱“套路”作文，追求真实表达

尊敬的老师、亲爱的同学们：

在这个阳光明媚的午后，我们齐聚一堂，共同探讨一个发人深省的话题——“套路”作文。此刻，我仿佛看到了无数灵魂在跃动，无数思想在碰撞，无数声音在共鸣。

套路作文，犹如一幅色彩斑斓的画作，却掩盖不住其中的苍白；犹如一首韵律优美的诗篇，却透露着词句的牵强。在写作的海洋里，我们难道不应搏击风浪，勇往直前，而非套用别人的路走出来吗？

让我们来审视套路作文的表现。在日常写作中，不少同学过于依赖所谓的“套路”，追求固定的结构、模式，甚至生搬硬套一些名人事迹、名言警句。这样的作文往往缺乏个性，内容空洞，难以打动人心。例如，有些同学在论述勤奋的重要性时，总是不厌其烦地引用爱因斯坦、牛顿等名人的例子，而没有自己独特的见解。这种写作方式让人感觉千篇一律，难以产生共鸣。

我们需分析套路作文的本质特征。在我看来，这种现象的本质特征是缺乏独立思考和创新精神。同学们在写作时过于依赖现成的模板，不愿意花时间和精力去思考和挖掘自己的观点，这样的作文自然难以脱颖而出。

作为一名高中生，面对套路作文，我们应该如何对待呢？首先，我们要认识到，写作不仅仅是完成任务，它更是一个表达自己观点、展示自己思考的过程。因此，我们应该摒弃盲目跟风的“套路”思维，学会独立思考，敢于表达自己的观点。其次，我们要努力提高自己的写作水平，不断丰富自己的知识储备，这样在写作时才能有足够的素材和观点支持。

在日常写作中，我们应关注生活中的点滴，关注身边的人和事，这样我们才能拥有丰富的素材来源，写出有血有肉的文章。我们要学会观察、学会思考，将生活中的感悟融入写作中，让文章更具个性，更有感染力。

同学们，我们应该对套路作文说“不”，培养自己的独立思考能力和创新精神。只有这样，我们才能在写作的道路上走得更远，写出真正有价值、有深度的文章。

最后，我想引用一句名人名言来结束我的发言：“世界上没有两片完全相同的树叶，同样，世界上也没有两个完全相同的人。让我们摆脱‘套路’作文的束缚，追求真实、有个性的表达，让我们的文章成为独一无二的树叶，闪耀出独特的光彩！”

谢谢大家！

【佳作赏析】：走出模板，拥抱真实：谈当代中学生写作的困境与对策

尊敬的语文老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我希望能与大家一起探讨一个备受关注的话题——“模板化”作文。在学习和考试的日常生活中，这种现象无处不在。那么，它的具体表现是什么？它的本质特征又是什么呢？我们又应如何看待和应对呢？

首先，让我们来剖析一下“模板化”作文的具体表现。最显而易见的就是文章结构模板化。许多学生在写作时，不自觉地就会套用一些固定的结构，如“引言–论点 1-论据 1-论点 2-论据 2-结论”的模式。这种模板化的写作方式，虽然能让文章结构清晰，但却容易导致文章内容空洞，缺乏深度。其次，“模板化”作文还表现为素材的滥用。许多学生在写作时，喜欢用一些被广泛使用的素材，如司马迁、陶渊明、苏轼等，而忽视了对身边真实生活的观察和体验。此外，“模板化”作文还常常表现为语言的矫饰。一些学生在写作时，为了追求文采，故意使用一些生僻的词汇和复杂的句式，却忽视了语言的简洁和真实。

那么，“模板化”作文的本质特征是什么呢？我认为，其本质特征就是缺乏真实性和创新性。这种作文往往过于追求形式，而忽视了内容，过于追求模板，而忽视了思考。它反映了学生在写作时的懒惰和依赖，而不是真正的独立思考和创新。

那么，我们应该如何对待“模板化”作文呢？首先，我们要认识到，"模板化"作文并不是一种健康的写作方式，它不能帮助我们提高写作能力，也不能帮助我们更好地表达自己。因此，我们应该摒弃它，追求真实。我们要学会用自己的语言，自己的方式，去表达自己的观点，去讲述自己的故事。其次，我们要学会观察生活，体验生活，从生活中获取写作的素材。只有真实的生活，才能给我们提供丰富的灵感，才能让我们的写作更有深度。最后，我们要多读书，多思考，提高自己的写作素养。只有通过广泛的阅读和深入的思考，我们才能提高自己的写作能力，才能写出有思想，有深度，有文采的文章。

总之，“模板化”作文是一种不利于学生写作能力提高的写作方式，我们应该摒弃它，追求真实。同时，我们也要认识到，写作是一项需要长期努力，需要不断练习和提高的技能。只有通过不断的努力，我们才能写出真正优秀的文章，才能在写作中找到属于自己的声音。

让我们共同摒弃套路，拥抱真实，用我们的笔，去描绘生活的丰富多彩，去表达我们的思考和感悟。只有这样，我们才能真正提高自己的写作能力，才能在写作的道路上走得更远。

谢谢大家！