2024届名校高考作文试题模拟导写:勇敢面对“不能”,积极去“为”
原题
阅读下面的材料,根据要求写作。
(齐宣王)曰:“不为者与不能者之形,何以异?”(孟子)曰:“挟太山以超北海,语人曰: ‘我不能’是诚不能也,为长者折枝,语人曰: ‘我不能’是不为也,非不能也。”
晏子说:“为者常成,行者常至。”就是说只有努力去“为”,“常为而不置,常行而不休”,才能冲破“不能”的障碍,创造出更多的奇迹。
围绕“不能”与“不为”这一话题,《时代青年》杂志社举办征文活动,请你给该杂志社投稿,谈谈你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题
【文题解析】: 本题围绕“不能”与“不为”这一话题展开,材料中齐宣王和孟子的对话启示我们,面对困难,要区分“不能”和“不为”的界限。孟子认为,有些事情我们说“不能”,是真的不能,比如把泰山举到北海;而有些事情我们说“不能”,其实是不为,比如为长者折枝。晏子的名言则强调了行动的重要性,只有努力去“为”,“常为而不置,常行而不休”,才能冲破“不能”的障碍,创造出更多的奇迹。因此,本次作文的立意应围绕“不能”与“不为”,分析现实生活中面对困难、挑战时的态度和行为,以及如何去“为”,才能战胜“不能”,实现目标。
在写作过程中,可以针对以下几个方面进行分析:
- 分析“不能”与“不为”的区别和联系,理解两者之间的辩证关系。
- 结合自身经历或观察,谈谈在现实生活中如何面对“不能”与“不为”,以及采取行动的重要性。
- 可以举例说明,在历史、社会或身边人中,有哪些人成功战胜了“不能”,实现了目标,分析他们是如何去“为”的。
- 强调作为时代青年,要具备敢于面对困难、挑战的勇气和担当,努力去“为”,实现自己的价值和梦想。
总之,在审题立意时,要把握“不能”与“不为”这一话题的核心,从分析两者的区别和联系入手,联系实际生活,强调行动的重要性,最终落脚到时代青年的担当和责任。
佳作赏析 【佳作赏析】:勇攀高峰,无畏“不能”与“不为”
在历史的长河中,我们的先人们留下了许多智慧的话语,引导着我们在人生道路上不断前行。齐宣王与孟子的对话,以及晏子的名言,都为我们提供了关于“不能”与“不为”的深刻启示。
齐宣王问孟子:“不为者与不能者之形,何以异?”孟子回答:“挟太山以超北海,语人曰:我不能,是诚不能也;为长者折枝,语人曰:我不能,是不为也,非不能也。”这里的“不能”有两种含义:一种是真的力所不能及,另一种则是出于某种原因而不去尝试。而晏子则说:“为者常成,行者常至。”也就是说,只有努力去“为”,才能冲破“不能”的障碍,创造出更多的奇迹。
在现实生活中,我们常常会遇到各种各样的困难,这些困难可能让我们觉得力不从心,甚至产生放弃的念头。然而,正如孟子所说,“非不能也”,很多时候我们并不是真的无法克服困难,而是因为害怕失败、担忧困难而选择不去尝试。这种“不为”的心态,让我们错失了许多成长和成功的机会。
作为时代青年,我们生活在一个充满挑战和机遇的时代。面对困难,我们应该抱有“为者常成,行者常至”的信念,勇敢地去挑战自己,努力地去克服困难。只有这样,我们才能在这个竞争激烈的时代立足,实现自己的人生价值。
回想起我们国家历经磨难、不断发展的历程,我们可以看到许多勇攀高峰、无畏困难的例子。正是这些英勇的攀登者,为我们这个伟大的民族创造了无数的奇迹。被誉为“两弹一星元勋”的钱学森,在祖国最需要的时候,放弃在美国优越的生活和工作环境,毅然归国,带领科研团队成功发射了我国的第一颗人造卫星。这样的例子告诉我们,只要我们勇敢地去“为”,就没有什么困难可以阻挡我们前进的脚步。
在人生的道路上,我们要学会正确对待“不能”与“不为”。一方面,我们要敢于承认自己的不足,勇于面对那些真的力所不能及的挑战。另一方面,我们更要鼓起勇气,努力克服那些我们以为自己无法战胜的困难。只有这样,我们才能不断成长,不断进步,成为更好的自己。
总之,作为时代青年,我们要树立正确的人生观和价值观,正确对待“不能”与“不为”。我们要抱有“为者常成,行者常至”的信念,勇敢地去挑战自己,努力地去克服困难。只有这样,我们才能在这个充满挑战和机遇的时代立足,实现自己的人生价值。
【佳作赏析】:勇敢面对“不能”,积极去“为”
在忙碌而又充满挑战的高中生活中,我们时常会遇到各种各样的困难与挑战。有时候,我们可能会因为一时的困境而感叹“不能”,进而选择放弃。然而,正如齐宣王与孟子的对话所揭示的那样,“不能”与“不为”之间有着本质的区别。晏子也告诫我们:“为者常成,行者常至。”只有努力去“为”,才能冲破“不能”的障碍,创造出更多的奇迹。
作为一名高中生,我们要正视生活中的“不能”。在成长过程中,我们总会遇到一些无法克服的困难,这些困难可能来自于学习、生活、人际关系等方面。面对这些“不能”,我们不必过于焦虑,更不能因此沮丧。相反,我们应该学会接受现实,承认自己的局限,然后在这个基础上寻求突破。正如孟子所说:“挟太山以超北海,语人曰:我不能,是诚不能也。”这里的“不能”,是客观存在的现实,我们无需逃避,而应该勇于面对。
作为一名高中生,,仅仅承认“不能”还不够,我们还要积极去“为”。晏子说:“为者常成,行者常至。”这句话告诉我们,只有努力去“为”,才能实现自己的目标。这里的“为”,不仅仅是指行动,更是一种态度、一种决心。当我们遇到困境时,不能轻易放弃,而应该抱着“常为而不置,常行而不休”的信念,勇往直前。只有这样,我们才能冲破“不能”的障碍,创造出更多的奇迹。
在实际生活中,作为一名高中生,我们应该如何去“为”呢? 作为一名高中生,我们要明确自己的目标。有了明确的目标,我们才能在遇到困难时保持坚定的信念,勇往直前。同时,目标也能激发我们的潜能,让我们在困境中不断成长。 作为一名高中生,我们要培养良好的习惯。良好的习惯能够让我们在面对困难时更加从容,从而更好地应对挑战。此外,良好的习惯还能提高我们的学习和工作效率,让我们在有限的时间里取得更好的成绩。 作为一名高中生,我们要学会调整心态。在面对困难时,我们要保持积极乐观的心态,相信自己一定能够战胜困难。同时,我们还要学会与他人沟通,分享自己的快乐与痛苦,寻求他人的帮助和支持。
作为一名高中生,我们要勇敢面对生活中的“不能”,积极去“为”。只有这样,我们才能在成长过程中不断突破自己,创造出更多的奇迹。让我们携手并进,共同书写属于我们这个时代的华章!
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