阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

①2017年3月，全国人大代表、广州市人大制度研究会常务副会长陈舒指出，要赋予教师更多教育孩子的权力。

②2019年7月9日，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，将保障教师依法享有教育惩戒权。“意见”第14条当中写道：“制定实施细则，明确教师教育惩戒权。”

③《中小学教师体罚或变相体罚学生处理规定》第三条：“对体罚或变相体罚学生的，教师、学生及学生家长等知情人可向学校或教育行政部门举报。学校或教育行政部门要认真调查，及时处理。

上述事件引发了人们的广泛热议。

以上材料引发了你怎样的思考，请选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得岀现真实的班级和老师姓名；不少于800字。

【注】文中涉及到“《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》”一律以“《意见》”代替；文中涉及到“《中小学教师体罚或变相体罚学生处理规定》”一律以“《规定》”代替。

【解析】

【详解】本题主要考查写作能力。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。这是一道典型的任务驱动型作文，写作时可以站在不同角度分析。可以联系现实分析，近年有一些教师体罚学生的报道见诸报端，体罚当然不好，但是过度渲染，让老师对学生完全不敢教育，孩子一点儿挫折都不能承受，这同样是教育的失败。如今，学校中的“熊孩子”“小霸王”越来越多，得出赞成要赋予教师合理的教育惩戒权。也可以结合体罚过当造成危害的现象，指出通常情况下，批评教育时常会变成辱骂、羞辱，适度的体罚则有可能变成殴打、伤害，稍有不慎就会造成严重后果。所以，明确界定惩戒、惩罚、体罚的定义和方式，以及实施程度，对于保护学生、教师和家长的合法权益，具有重要的现实意义。

1、要赋予教师合理的教育惩戒权

2、玉不琢，不成器

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