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2022年高考作文预测:合理负重,轻装前行 |
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(作者:佚名 更新时间:2022/5/30 19:25:35 信息来源:本站原创 点击:)我要投稿
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这是一道思辨性材料作文题。 审读此题材料,可以使用“关键词定位法”抓取信息: 材料一:泰戈尔 花——我热烈的爱它“承受”不住——花谢 弦——我强弹它不能“承受”的音节——弦断 材料二:米兰·昆德拉 我们——能“承受”住一切——这使人坦荡充实地活着 根据材料一,可以看出泰戈尔认为花谢、弦断是因为它们承受了我们过多的爱和压力;根据材料二,可以看出米兰·昆德拉认为人(我们)能够承受一切压力和负担,承受住重压,能让我们坦荡充实地活着。因此,可以看出两则材料中,对于“承受”这一核心关键词显然是二元对立的。泰戈尔强调万事万物(包括人)承受力都是有限的,超越限度就会受到伤害,过犹不及;米兰·昆德拉则充分肯定人意志力和主观能动性的强大,强调人的承受能力是无限的,重压的承受能让人更强大,更坦荡更充实!在这两方二元对立的观点中,泰戈尔的视角是:人与承受的关系是施力者;而米兰·昆德拉的视角是: 人与承受是受力者。 由此,我们围绕“承受”,就可延伸出考场作文小论点:一、“承受”要率先考虑对方的承受,给于有限度的爱(有边界)(不超出对方(可以是人或物)承受范围的承受);二、“承受”要充分激发自身,心灵因顶住重压变得强大、坦荡充实,重压能让我们提高“承受”阈值,曾益己所不能;三、“承受”于己,并未毫无休止地一直施压,因许多复杂因素影响,每个人的“承受”值有不同,要分类型、分场景对待,适度“死磕”,不“走火入魔”!(避免抑郁、绝望、崩溃,磨练心性,在绝望中找寻希望,能奋力扛住重压,也有拿得起放得下的潇洒!有时候得放过自己,才不会倒下!)四、 “承受”是承担该承担的,也是接受能接受的。承受是动态变化的,要用发展的眼光看待自己与他人,过去不能承受的,今日成长成熟便能承受;过去熟视无睹的,今日则眼里不揉沙(不能承受或不愿、不必承受)。写作时应注意写作任务中的具体期刊约稿要求,不要忽视文体要求。
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