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| 2022年高考作文预测：文旅发展应以保护和传承文化为前提 |
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| （作者：佚名 更新时间：2021/8/29 7:47:35 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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近年来，《上新了・故宫》《我在颐和园等你》《非凡匠心》等节目所带有的“沉浸”性质，让历史典故从枯燥的文字变成了生动的影像，兼具鲜明的主题性、参与的互动性、过程的愉悦性和内容的文化性，让观众们感受到氤氲在古老历史中的文化气韵。
然而，2021年4月，北京市文物局没有批准八达岭古长城沉浸式实景遗产游览项目，认为其对长城整体景观风貌存在一定负面影响。这对方兴未艾的沉浸式文旅提出了一系列思考题。
学校计划举办演讲比赛，你作为班级代表，请就“传统文化的保护与传承”这一话题，结合自己的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】
1.真实情境的限制。材料提供的真实情境是，近年来沉浸式文旅受到观众普遍欢迎，又因对文物存在不利影响而被质疑。两则材料间的“然而”是审题的重点，这就要求考生思考发展文旅和传承保护传统文化的关系问题。考生如果泛泛而谈“传统文化保护与传承”是不合题旨的。
2.典型任务的限制。既然是学校计划举办演讲比赛，考生的写作对象是本校同学，写作身份是班级代表，文章体式是发言稿。题目给定的写作话题是“传统文化的传承与保护”，但这个话题受限于材料所谈的“沉浸式文旅”问题，一定要搞清楚它们之间的内在关系。
【解题】
本题目为任务驱动型材料作文，主要考查考生的逻辑思维。此题目有审题难度，对考生的思维有极大挑战性。首先，材料中的“沉浸式文旅”对考生来说貌似陌生概念，如果考生不会读材料，概念理解可能会出偏差；再者，两则材料间的“然而”是一个审题重点，忽略此就会很难弄清材料间的内在关联；其三，任务部分给出“传统文化的保护与传承”这一话题极容易让考生忽略材料所谈的“文旅发展”问题，走进“保护和传承传统文化”的定式思维，将二元问题变成一元问题。从语料选择看，重在考查文化传承与理解，文化传承与理解是语文学科核心素养的四大内容之一。本题目意在引导学生思考如何保护和传承传统文化。
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