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3、面对职业兴衰，我们的应对：
①有理性认识
②改变培养模式
③完善知识结构，提升知识素养
……
理解任务设置
1.围绕“面向未来，青年何为”的演讲主题，体现情境设置。
2.对“未来职业预测”作判断，谈对职业兴衰（变化）的认识及深入分析；
3.依据“职业兴衰的认识和分析”，给高考志愿选择提建议；
核心立意的组成要素：
1、有观点：有自己对职业兴衰的判断和认识
2、有分析：对职业兴衰的关键性因素有分析
3、有建议：基于理性分析给出志愿选择建议
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