2021年高考作文预测：社会前行“我”须在，复兴使命“我”必担

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：上海华东政法大学附属中学的学生积极参与新《未成年人保护法》的修订他们在充分探讨与论证的基础上，就成年人对未成年人实施家庭暴力的处罚措施提出了修改建议，该建议获得修订部门的认可与采纳。

材料二：在当前时代，有些人还存在“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”的思想。在校园里，有些同学漠视班级尧、学校事务，从不参加任何社会活动；有些同学认为参加社会活动，参与社会管理都是大人的事，学生只需要好好学习。

为此，振华中学高三（1）班召开了“参与社会活动，提升核心素养”的主题班会，引发了同学们的热烈讨论。请你结合上述材料以及自身经验体会或社会现实，以高三（1）班同学“治平”的名义就此向振华中学全体同学写一封倡议书。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：材料部分由两则材料组合构成。材料一是学生参与社会事务的具体事例，材料二是拒绝参与班级、学校或社会事务的思想观念或做法。两则材料呈对立关系。

材料一分析：第一句“上海华东政法大学附属中学的学生积极参与新《未成年人保护法》的修订”为事实陈述，中心词为积极参与；第二句“他们在充分探讨与论证的基础上”是参与的前提，指明“参与”不能脑门一热，而是要有理、有效；第三句“就成年人对未成年人实施家庭暴力的处罚措施提出了修改建议”为做法，体现积极关注社会现象，积极参与法律的制定与完善，充分发扬小主人翁精神的态度。第四句“该建议获得修订部门的认可与采纳”是结果，可见学生正确参与社会事务是能够获得认可与接纳的。材料一从“如何做”与“做的可行性”两个角度进行提示。

材料二分析：第一句“在当前时代，有些人还存在‘各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜’的思想”，“当前时代”是现象产生的背景，“当前时代”的特征可以有较为具体的表现，如中美贸易战、中国复兴梦、高新技术竞争、人类命运共同体等，这样的时代必然不会允许单打独斗者的存在，“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上箱”是错误思想，可以根据时代特征思考这种思想的害处；第二句“在校园里，有些同学漠视班级、学校事务，从不参加任何社会活动”为错误做法，“漠视班级、学校事务”是态度问题，“从不参加任何社会活动”是行为表现。“班级、学校事务”“社会活动”是对社会活动的具体阐释，可以从参与“班级事务”“学校事务”“社会活动”等角度进行探讨；第三句“有些同学认为参加社会活动，参与社会管理都是大人的事，学生只需要好好学习”学生的错误观点，割裂了学习与社会、学生与社会的关系，事实上参加社会活动是学习的具体实践，是学习的最终目的。可以结合学习与社会的关系讨论参与实践的重要性。

主题是“参与社会活动，提升核心素养”，“参与社会活动”是做法，“社会活动”有广义和狭义两种理解，根据材料可知，社会活动既含学校、家庭活动，又含广义的社会活动；“提升核心素养”是目标与方向，核心素养的内涵是“文化基础、自主发展、社会参与”，社会参与指向“责任担当和实践创新”，此处为责任担当与参与实践。意即青年要积极参与各类事务，肩负青年责任，担当时代使命。

写作内容要求有两点。一是“请结合你的自身经验、体会或社会现实”，即引导学生落实关注生活与现实的要求，考虑身边存在的相关现象，做到言之有物，论述真实。二是“结合上述材料”，要求在完成任务的过程中必须紧密关联材料，不能仅将材料作为议论文的“引子”，应该结合材料深入思考和探讨“参与”的具体内涵和表现，思考如何才能“积极参与”，做到“提升核心素养”。

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