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一是原文题目《山不厌高，海不厌深》引用古文中的名言警句，切合题意，语言精练；二是称呼要带有尊敬的口气，开头和结尾的格式合标准；中间也要时常带有称呼，这是演讲稿性质决定情境感和对象感；三是原文第五段的论述有重复之嫌，引用古代名言，特别是课文中的，大家都熟悉，不能在解释或翻译；四是开头引用材料，结尾再现材料很好，还有注意正反对比的思辨性；五是缺少现代事例，语言还要注重文采，还要注意感恩之情，因为有老师在场，把努力拼搏与感恩之情结合起来，共同努力，今天以学校为荣，明天学校必将你为傲。
【原文】山不厌高，海不厌深
各位老师，各位同学们：
大家**好
今天我要演讲的题目是 “山不厌高，海不厌深”竹子作为四君子之一，在植物界也有很高的名，它几乎可以长到几层楼高，但世人只看到他的高度，伟岸，却没有看到它在还是竹笋时在地下三年的积累。三年蛰伏，一朝爆发，短短几月长到其他无数草木几年也长不到的高度。这正是因为它忍住了破土的诱惑，在地下忍耐三年。
今天就是我们十八岁成人礼的日子，高考将近，我们每个人都想一举成名，考一个好成绩，为家里添光。世人看到你成绩力压群雄，风光无限，不去管你成功的过程。如果你是个天才，不太拼就成就威名，那自然是好的，但是我们大部分人没有那种可以让我们轻轻松松考好的天赋，就只能选择在沉默中爆发。
古代楚怀王三年不鸣，一飞冲天，在沉默三年不理朝政之后，一举整顿朝廷，让楚国最后成为了春秋霸主之一。楚王沉默三年不鸣是为了等待一个合适的时机来带着楚国坐上霸主的宝座，我们又何尝不是呢？高中三年学习沉淀，不就是为了高考一鸣惊人吗？“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。”这个例子相信大家也听说过，那越王勾践就是一个能忍耐的人。在吴王夫差的统治下忍耐多年，积蓄力量，最终在吴王夫差国内空虚之时一举进攻，报了之前吴国灭越之仇。但成功，不仅仅是只用积蓄就可以达到的，你还需要有项羽一般的志向，他胸有大志，不断加强军队，最后成功灭了秦国，成就霸业。
但是在忍耐中，时刻坚持是最重要的。“不积小流，无以成江海”“山不厌高，海不厌深”，没有谁会嫌弃自己力量太多，就时常急功近利，妄图一口吃成个胖子，可是，只有集小流才能成江海，只有一点一点积累，才能攒够力量，迈向成功。但是也不可自满，“海不厌深”在这每一个人都在拼搏的时代，我们万万不可想《秋水》中的河伯一样，骄傲自大，目中无人，要知道，就连“海”都在广集小流，让自己越来越宽广，“河”又有什么资格去骄傲自大，目中无人呢？
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