现如今，网络纵横，言论自由，从几何时，教师随便一句正常的管教训斥都可能被手机录音，拍照上传，放大歪曲，恶意解读，激化矛盾。我们不排除教师群体中有害群之马，但是我们也不能“一棒子打死”，任网络恶意炒作，任水军混淆视听。教师需要公道，教师需要清白，教师更需要纯净的教育环境。如果没有一触即发的手机干预，一句疾声厉色的批评可能也仅是批评，一句高声呵斥的指责可能也仅是指责。手机网络，让原本单纯的师生关系变得纷繁错杂，让教育环境变得岌岌可危，让教师行业险些变成网络口诛笔伐的高危行业。停下手机的参与，就是回到教育的本原，回归“传道受业解惑”的“德高为师，身正为范”世道；就是让师生坦诚相见，和平共处，共创佳绩。我们不求“一日为师终身为父”的尊敬，我们只求“我心向明月，明月知我情”的理解。

再者，手机容易滋生一系列问题，影响学校高效管理。“作弊”、“早恋”、“网游”号称学生校园的“三座大山”，翻越过去，“万紫千红总是春”。可是，又有多少学生，没被“排山倒海”的高考击败，却被一部手机打的落花流水，一败涂地！当不劳而获弄虚作假的作弊“梦想成真”， 当“日日思君不见君，共通电话线”成为现实，当“琅琊”“神戒”“龙符”打打杀杀照进课堂，必然会导致学风不正，校风日下，影响到学校的发展大局。

综上所述，我更坚定了“手机不该进校园”的想法。尤其是目前学校已经为学生提供了便利外界通讯的工具，不影响学生正常生活。那么，何不拦住手机这只“猛虎”，让它在校园之外的业余时间细嗅蔷薇？

我的发言到此结束，谢谢大家。

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