阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

张超凡身上的标签很多：全国演讲大赛冠军、学霸女神、中国大学生自强之星、全国向上向善好青年、中国青年代表……撒贝宁在《开讲啦》中称她为“东方维纳斯”，中国残联副主席盛赞她“超凡的气质，超凡的智慧，超凡的传奇”。

张超凡天生没有左手，却凭着不懈努力超过了许多健全的人。正是这相对的缺陷，愈加激励她有不断超越自身的意志和想法。她具有积极的心理品质，具有强大的抗挫折能力，自信自爱，坚韧乐观，内外兼修，多才多艺，收获了无数喝彩。

根据自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书面规范，正确使用标点符号。

解题思路

这则材料首先列出了张超凡身上的“光环”，再点出了她身体上天生的缺陷，然后道出她之所以成功的“秘诀”。这个“秘诀”就是有健全的人格。任务驱动型作文有一个很重要的标志就是：不能游离于材料的中心内容。这个材料的中心内容就是：“积极的心理品质，具有强大的抗挫折能力，自信自爱，坚韧乐观，内外兼修。”无论是写议论文还是写记叙文，都必须紧紧围绕着这个中心来谋篇布局。

根据这则材料的启发，当然也可以写出“人残志坚”的主题，但如果只写成了颂歌，那么就没有理性思辨色彩。任务驱动型作文的最重要特征就是“理性思辨”。这则材料其实蕴含着一个辩证关系：残缺的身体可以拥有健全的人格，而现实中，有些人拥有健全的身体却有残缺的人格。从总体上说，没有任何人会有一个绝对健全的人格，每个人的人格都或多或少有欠缺，但如果自己能认知到这一点，并努力积极向着理想而奋斗，那么这本身就是“健全人格”的体现。

学生例文

残蝶也有飞翔梦

处于青春期的我正面临着升学的巨大压力，每门课程都需要不断去探索、去挖掘、去攀登。可路上总少不了风风雨雨，满地荆棘，成长路上的石子，似乎总与我较劲，几度让我摔得血肉模糊，每当这时，我便茫然地望着天空，想着自己究竟该何去何从？

然而那天，晨光熹微，雨还未停，我于路上邂逅了我的“老师”。

“滴嗒”一声，豆大的雨滴丝毫不留情地打在一片枯叶上，使得本就神情恹恹的枯叶愈发失了颜色。此时，撑着淡蓝雨伞准备去上学的我正好经过，就那样漫不经心地瞥了一眼，便不由自主地停下了步伐。因为我发现残叶仅存的点点绿意下面，似乎有一抹别样的色彩，慢慢走了过去，偏头往里一看，呀！竟是一只蝴蝶，一只有着美丽翅膀的蝴蝶！只见这个小小的生命不断地挥动着它的翅膀，奋力地抓住叶子的边缘，但似乎总不是那么如愿，刚爬上去一分，立马又往下滑了三分，眼看着就要脱离了这片枯叶的庇护，我下意识地想要伸出手来托住它，可终究是慢了一步，它还是重重跌落在了泥土上，或许是受了惊吓的缘故，那双翅膀扑腾得愈发剧烈。

而我，却再次震惊了！——这竟是一只残蝶，在我刚刚看不到的另一面，它的翅膀是破损了的。顿时我的心更软了，想要保护它的那种欲望也更强烈了，我用脖子把伞夹住，想用双手去帮这个小生命一把，但似乎这是一只挺倔强的蝴蝶呢！它避开我的手，不断地拍打着翅膀试图飞回到那片残叶上，试图飞回那曾属于它的避风港，可天意总不随蝶愿，一滴雨水落在了那片叶子上，不偏不倚，正好从那个洞里穿过，更如同预谋般恰好打在了残蝶的身上，于是乎，刚好不容易离开地面的身体又被无情地打回了原地。

我本以为残蝶会就此放弃，可它没有，仍然一次又一次倔强地扑腾着翅膀，竟然飞了起来！

那一瞬间，我恍惚了，我想着昨晚我想过的那个问题：我成绩为什么总上不去呢？为什么我总放任自己一直懒下去呢？为什么我总感觉无形的压力直让我喘不过气来呢？呵呵，是啊！我还没尽全力尝试过，怎么能行呢？我遇到困难就退缩怎会战胜它呢？

此刻，我的眼前浮现我的青春偶像——张超凡——单翼天使——“东方维纳斯”，上帝将这个“９０后”的左臂留存在天堂，而她却在人间用单臂书写一个又一个奇迹！为什么？不是因为她有巨大的力量，而是因为有恒久的坚韧；不是因为有钢铁的身躯，而是有一颗抗压抗挫的青春大心脏；不是因为确定前方就有人生的辉煌，而是因为有一个始终亘古不变的乐观信念——希望就在前方！

原来成功的秘诀就是：自信！自制！坚韧！抗挫！

我看了看天，微笑着，想起过去的冲动和懒惰，再看着这个教会我什么是坚持不懈的“老师”，它已飞回到叶子的下面，像我最初遇见它时那样，在叶子下面不断挥动着翅膀，奋力的抓住叶子的边缘，我用双手托起了它，可它似乎不明白我的好意，翘着屁股再次避开了我的手。我笑了笑，带着对它的敬意，带着对学习新的观念，带着即将迟到的风险，一路向着“希望”狂奔！

踏雪寻得的梅花总是格外幽香，修炼过后的自己总是格外美丽，邂逅残蝶，邂逅蜕变，美好就在前方等候，我们都会变得更好！

点评

这是一篇独辟蹊径的作文，作者从原题作文材料中提炼出了一个“残蝶”意象，或者说是作文原题材料触发了作者的记忆，使她联想起了自己的这一段经历。作者紧贴自己的生活，先以自己的挫败经历入题，接着极为具体细致地描述了残蝶遭受的挫败以及坚忍不拔的意志力、最终竟然飞翔了的全过程。这个过程写得真实、精彩，同步的心理描写也十分贴切，两者相辅相成、相得益彰。最为精妙的是，在这样将残蝶奋飞的描述完毕之际，峰回路转，转到了作文原题材料上来——这是点睛之笔。残蝶与张超凡的形象同构，使得文章在不脱离原题的基础有了极大的升华，也让文章有了结构精巧的美感，可谓是“匠心独运”。最后，就有恰如其分的议论与抒情，使主题更加凸现。