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根据以上分析,可得出如下立意:创新教育方式；教育需要智慧；做一个“青菜”般的人；精神财富是更高的奖励；教书，更要育人；立德树人，教育之本；等等。
【优秀作文】：青菜衬惠贤，清白映人生
“书堂应满三千卷，人品当居第一流。”钱钟书先生如是说。近日,杭州惠兴中学的“惠贤学子”颁奖典礼引人注目，当“人品第一流”的学子别着奖章,手捧奖品——青菜合影,也是一道迷人的风景。
那一捆捆青菜，是对学子德育出众的肯定，也是学校对学子“自力更生，朴素淡雅，一生清白”的殷殷期盼,更是教会学子分享成功与喜悦的有力武器。当学校将青菜种下之时。青菜便蕴涵了不凡的意义。以青菜作为奖励，表彰德育学子，是独特的,也是值得称颂的。
“惠贤学子”的内涵因青菜而得到丰富。“惠贤学子”作为学校德育方面的最高荣誉，其中蕴涵的是一种非凡脱俗的境界。获奖学子许是有刘禹锡般“斯是陋室，惟吾独馨”的高尚情操；许是有范仲淹“不以物喜，不以已悲”的广阔胸襟；许是有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的远大抱负。诸如这般的优秀学子，不正是意蕴着“清白谈雅”的青菜才得以匹配吗?
以青菜作奖,延伸了奖品的意义，使得奖励不只为奖励。青菜是学校自种的，含有自力更生的意义，学校身体力行,突显出“一分耕耘，一分收获”的重大意义；青菜不仅是独属于自己的奖品，它还是可以分享的喜悦。把菜带回家，与家人一起动手,将其变成人手一碗的热气腾腾的汤水，和着面条或年糕,青菜的微微甜意伴着温暖入肚，岂不美哉?于此，令人不禁再次慨叹学校的英明决策,一举数得,妙哉妙哉!
有人感叹如今社会“浮世喧嚣，物欲横流”，深思此，也只能无奈承认，当今社会太过急功近利,我们都行色匆匆,只怕追不上时间的脚步,“人心凉薄，世态炎凉”仿佛已如黑色浪潮不断冲击着整个社会，想将世界染成黑色。反观惠兴中学的青菜奖励,那便是一条涓涓清流,清澈了这个世界，在人们对此感到新鲜之后,激起人们内心最纯净的东西，为社会注入了正能量。
“情贵淡,气贵德”惠兴中学的“惟淡惟德”定会深深地影响着其中的学子,历久不衰；那绿油油的青菜下“自力更生，朴素淡雅，一生清自”的哲理也使我们感动，为我们人生的擘画提供方向。既如此,我们便以此为航向，努力到达和谐高尚的理想彼岸吧! 上一页 [1] [2] [3] 下一页
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