句4,强调的也是当下,不过,它还进一步强调了当下能做决断的价值,这从“应为”可以看出。
第二步,归纳求同,确立论点
话题作文“昨天、今天与明天”…… 重点写现在,当下的积极意义。
第三步,分析差异,走向深入
总体看,首先要肯定这四句都强调“当下”的积极意义。如果做到这一点,审题大方向不会错。但是,文章价值高低不发生在“共性”上,所以,只满足第一步,还不是好文章,只说明文章是个随大流儿的认知,打算提分,就要找四句中的差异点——例如定义,它是“种加最近的属差”,这就是说,属差越是近,定义越明确,它就越有价值。作文的思维价值高低也是如此,谁区分了最细微的差异,并把这个差异点谈的无比分明,就越说明这个孩子的思维清晰。
那么,仔细审视就会发现,这四句话,表面上都是在强调“当下”的重要意义,但是,仔细区分你就会发现,四句话之间都存在差异,谁要是能把某两句话单独提出来做以比对,找到二者差异点,那么,它就是一类文。
如果再进一步,能区分出这四句话中的三句以上的差异点的价值层级[价值分析],就是100+的文章。
第四步,分析关系,体现深刻
凡是遇到两个或两个以上的概念,都必须讨论它们之间的关系。重点写现在,围绕“现在”说它们之间的联系。

【优秀作文】:昨天、今天、明天
一味地回首“昨天”或者一味地想往“明天”都是徒劳的。只有踏踏实实地干,才能在“今天”成为“昨天”的时候不至悔恨;才能得到一个个美好的“明天”。这就是我读完《珍惜“今天”》这篇短文后悟出的道理。
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