阅读下面的材料，根据要水写作(60分)

世界读书日这天，网上展开了关于“阅读”的讨论。

中学生“云中孤雁”：我很喜欢读书，可是我不喜欢读老师推荐的书目，我喜欢看

《明朝那些事儿》之类的书，有趣味，又能轻松掌握历史知识。

大学生“疏影笛客”我也很喜欢看书，不过我不喜欢看纸质图书，我喜欢在手机、

电脑上看书，可以随时随地读，想读什么就读什么，而且内容非常丰富，多方便啊!

都市白领“锦衣夜行”：现在生活节奏这么快，哪有那么多时间读书，要是读也是大体读一下，了解一下必要的信息就可以了，有必要抱着一本大书认真研究吗?多浪费啊!

针对以上观点，你如何看?请就其中一方的观点，写一篇文章，谈读你的认识和思考。

要求：自选角度，自行立意，除诗歌外，文体不限，不少于800字。

 材料内涵解读作文

材料的主要内容是关于阅读的讨论，可以从三个方向构思。

第一个方向是针对中学生“云中孤雁”的观点写作，主要论述读什么样的书的问题。针对“云中孤雁”的观点写作，基本观点应是两种：

批评其“不喜欢老师推荐的书目”，赞赏其“喜欢《明朝那些事儿》之类的书”。不管哪种，须两者都提到，都指出其优点与不足之处，其区别只在于议论的重点有所不同。

第二个方向是针对大学生“疏能笛客”的观点写作，主要论述用什么形式读书的问题。针对“疏影首客”的观点，在论述中应该加人考生个人的阅读体验，这样可以避免泛泛而谈。

第三个方向是针对都市白领“锦衣夜行”的观点写作，主要论述应不应该读书的问题。

无论从以上所述中哪个方向写作，都须注意两点:一是以评析材料中的观点为主，简幅要占到作文的一大半；二是一定要明确提出自己的观点。

总的来说，写作本文，主要论点有：

1.要重视教师推荐的书目。

2.让有趣味有知识的书来得多一些。

3.让我们沉浸在纸质书的厚重里。

4.既要浅阅读，又要深阅读。

5.只要想读书，一定有时间。

6.要读书，没有知识太可怕。

 作文：写给经典的一封情书

我想在午后温暖的阳光里遇见你，我想在傍晚绚烂的云霞成中遇见你。我想在夜晚宁静的月色里遇见你。我想在现实世界中一次次遇见你。聆听你的欢笑，感受你的优伤。甚至嗅

到你的呼吸——我是如此地期盼着你!

忆起第一次的相遇。“兼陵苍苍，白露为霜”。我仿佛走入梦境，那片天光水色让我心旌

荡漾:“巧笑倩兮，美目盼兮”，一种前所未有的惊艳，在不经意间撞开我的心扉:“死生

契阔，与子成说”，我感动于我们初次相遇便这般心有灵犀，幸福的闪电简直令我窒息。

第一次相遇，我就喜欢上了你。我喜欢奇思妙想的你。你用轻灵的笔触描绘出奇妙的想象王国:一场不可思议的镜花奇缘，一出牡丹亭下的美丽邂逅，一个小女孩儿的仙境漫

游，一次超级英雄的横空出世，还有还有……你总能给我想象不到的惊喜，让我一次次认识全新的你。我想，好看的皮囊总归千篇一律，有趣的灵魂却万里挑一，然而，我最亲爱的你，却因灵魂的有趣让我越来越着迷。

我喜欢浪漫多情的你。你用温婉语调娓娓讲述一段段传奇:你说，当垆卖酒的卓文君，低吟着“愿得一人心，白首不相离”，是何等决绝:你说，筒·爱讲出“我们的灵魂是平的”，这宣言简直动人心魄；你说，斯嘉丽和瑞德的分分合合，一直让人牵肠挂肚……你微启来唇带我见识千种风情万般模样，我渐渐明了爱——这一生命中永恒的主题。

我喜欢睿智深刻的你。是你带我领略，那个名叫布恩迪亚的百年家族的孤独和挣扎:是你让我懂得，哈桑那句“为你，千千万万遍”，不仅是对朋友的忠诚，更是人性的至善纯良；是你让我明白，修齐治平是堂堂七尺男儿应有的追求与担当。你是我醉心痴爱的甜蜜人，你是我一生得之足矣的倾心知已，你更是我灵魂深处倚之靠之的伟大导师。在我难过时，你安慰我“人生不如意事常八九”；在我伤心时，你告诉我“一切都是瞬息，一切都将过去”；当我将要放弃时，你鼓励我“人不是生来被打败的”；当我心烦意乱时，你引领我“非宁静无以致远”。

我喜欢用指尖轻轻触碰你，感受你真实温度；我喜欢用双手慢慢拥抱你，轻嗅你独有的芬芳；我喜欢用心去爱恋你，品味你心灵的宽广和精神的崇高。

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