|
浮出水面，遭人诟病。然后，和考官拉关系扯迎亲似乎就成了众考生的新的必修课了。 我在想，发展生存的必修课难道就是“走后门”、“潜规则”吗？ 前不久爆出的“北影门”，某女分不及第却依然如愿以偿，为什么？因为考官从她身上也“如愿以偿”了。显然，类似事例多不胜举。为做女主角，一念之差把自己卖给了导演；为爬上官职，两袖之间不藏清风却暗送礼金；为求好功名，三思之后仍毅然走后门拉关系……难道这就是人成功路上所做的必修课？不以真正科学文化知识来武装自己，却坦裎露体向潜规则投怀送抱，这些人宁可“另辟蹊径”、“投机取巧”，闯进了各种“门”中，并自己以为是通天大道。可笑就好比原来日常所需的米饭或面食是一个人吃饭的“必修课”，但此人为满足更挑剔的口腹之欲开始以零食果腹来权当午饭。长期如此，此人健康状态还能得到保证吗？显然，不能。显然，那些“门”徒亦不能成功。于是一个人的生存发展的必修课不是“走后门”、“潜规则”。 那么，我们人生在世所要深入游刃于肯綮的必修课到底教些什么学些什么呢？笔末微提，成竹在胸，笔落生花，白石老人以“不教一日闲过”总结了他人生中的必修课，孜孜不倦地观察绘画，才能在一扎方寸之间钩勒泼墨出旖旎风景。一位旁听生似乎奋笔疾书着什么，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，好一个直面惨淡人生的猛士，鲁迅以他铿锵笔调和戕伐热情概括了他的人生必修课小结，针砭之气，纸不能掩。过道上走过一位手捧竹简、低头沉吟的素衣书生，口中吐纳出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，这团皓白之气氤氲了文天祥一生的必修课……毋庸讳言，对于他们来说，虽孔方匮乏，容貌不济，但真正的必修课依然是他们每个人心中各自坚定的信仰理想，“合乎礼义”，“学不可以已”，“两全忠义”，“德才兼备”…… 人所要学的必修课，不是逞一时之快的旁门左道或投机主义，而是立足于社会的信仰理想。
定位：一类文点评：切合题意，审题、立意准确、深刻。
3、必修课
最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长；最宝贵的雕刻，受凿子的打击最多。要活得有意义，活成一块最精美的宝石，我看苦难就是人生的必修课，我们要勇于承受苦难频繁的击打。
贝多芬说，痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就要经历苦难，苦难是上帝的礼物，是世人不可或缺的必修课程。
苦难源于内心对美好的不懈追求。
庸碌的人是不会选择苦难这门必修课的。他们没有理想，没有追求，他们的心灵干枯，因而无须为美好的事物奋斗，无须忍受挫折的磨研与心灵的折磨，自然也就没有痛苦可言。只有内心苦苦追求的人，才能选取苦难为人生的必修课。“苦海无边，回头是岸”，出家人的终极目标是使众生摆脱痛苦，然而谁能说面壁修行的过程不苦，跋山涉水的旅途不苦？唐僧执著西行，为的不就是普渡众生吗？墨子为了传播“兼爱”“非攻”的思想，身体力行，历经苦难；李时珍为了人民安乐，经历踏千山尝百草之苦；如果不是内心对“中国人能造出自己的原子弹”的理想的追求，邓稼先也无须在沙漠中鞠躬尽瘁；如果不是追求心灵的复活，涅赫留朵夫也无须任自己的心灵忍受折磨，甚至亲自赶往西伯利亚。苦难应着伟大的心灵而生，这份苦，苦得有几分伟大。
唯有在苦难中挣扎，才能造就人生的美。
如果文王忍受不了被拘禁的苦难，就不会有千古传诵的《周易》；如果司马迁不能在受辱后坚强，他的人生终将一无所成；如果贝多芬在耳聋后放弃，他就不会成为伟大的音乐家。苦难是阻挡弱者的大山，更是冶炼强者的熔炉。唯有参悟彻骨的痛，读懂苦难的必修大书，才能造就生命的美。陶潜重生了，可他经历了“革瓢屡空”的煎熬；李白重生了，可他经历了“赐金还乡”的打击；苏轼重生了，可他经历了“乌台诗案”的折磨。米开朗琪罗在生活的苦难中拼搏，塑出了自己壮美的人生；保尔·柯察金在沙场的苦难中奋斗，炼就了自己钢铁般的伟大意志。美丽的浪花，在海浪与礁石的猛烈碰撞中开放；璀璨的火星，在铁锤与铁砧的急剧撞击中迸发；美丽的人生，在不断的修炼中铸成。
面临高考的莘莘学子，要承受住学业的重负、精神上的压力、寂寞的煎熬，完成学业上的必修课，更要修好精神上的必修课。但请别忘了古人的遗训：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在求学的征途中，就是再大的苦难压力，我们也要勇敢地顶住；既然我们选择求学了，就不要后悔；既然我们经历苦难了，就不要放弃。唯有那些不畏风吹浪打、扬帆前进的人，才能感受到生活的磅礴气势，才能看到“直挂云帆济沧海”的壮美风光。（一类文）
上一页 [1] [2] [3] 下一页
上一篇文章： 冠华作文网推荐2014年高考上榜作文：“琐事与苦乐”
下一篇文章： 冠华作文网推荐2014年高考上榜作文：“沿途的风景”
|
