阅读下面材料，根据要求作文。

最近有部影片热映，那是赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》。片子的题材很古老，手法也不新，但是却吸引了千万观众。这些观众要么就正在青春里，要么便在青春外。这一里一外的青春，刚好是影片的前半部门和后半部分。于是共鸣感随之而来，带来或多或少的戚戚然。

其实，终将逝去的是时间意义上的青春。每一个年华老去的人，身上都有自己青春的影子。青春一直都在，只是曾在不知不觉间，你将她安放在了一个地方，陪着你，一起经历这个世界。

正如莫言把青春安在了他的故事里，钱钟书把青春放到了学术中，穆斯林们把青春安放在了朝圣的路上……每个人都要经历这个选择，青春不能无处安放。那么正值年少的你，要把青春放在哪里，又如何安放呢？

请以“安放青春”为题，写一篇作文。要求：800字；除诗歌戏剧外文体不限。

[写作指导]

关键要明确你把青春安放在哪里，怎么安放，也就是把青春投注到什么之上的问题。比如，我把青春安放在书香里，安放在诗意里，安放在奋斗的路途中，安放到积极的生活状态中，安放在大山深处的教室里，安放在旅途中，安放在寂寞的书斋里，安放在舞台聚光灯下，等等。

不能泛泛谈论青春的特点和感受，也不能把青春安置得颓废不堪，比如及时行乐之类。

[优秀作文]

安放青春

高2015级2班  张容

捧一卷诗词，呷一口清茗，于夕阳西下，静默中，看南归雁字，赏纷飞柳絮，品味诗词独有的豪迈与婉约，参悟诗人特有的情操与气节。

在十七岁的花季，我把青春安放在诗情才思的国度，徜徉于诗家词人的气质与芳华。

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”苏轼被贬，仍修苏堤，垦荒山，在雨中徐徐前行。他把青春安放在了民生苦乐之上。

经乌台诗案，苏轼被一贬再贬。如此的宦海沉浮足以令人就此沉沦，让青春销蚀于了无生趣的生活。可是，他是苏轼啊！即使横遭贬谪，不得不叹息“人生如梦，一樽还酹江月”，但他依然拥有“惊淘拍岸，卷起千堆雪”的澎湃激情，依然寄予“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祈望，依然葆有“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的旷达心性。

苏子的青春，在烟雨中，在明月里，在恬然与达观中。渐受点染，我青春的才思飘飞，直到千年前的月夜，与之共醉那轮圆月。

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”辛弃疾披挂上马驰骋疆场，伏案捉笔书写豪情，眼里燃烧的是对故国山河的无限爱恋。他把青春安放在了“视死忽如归”的爱国事业中。

他是那个不识愁滋味的少年，他以为，只要把满腔的壮志豪情倾注于家国故园，就能重整朝纲，就能驱除鞑虏。然而一腔意气风发，毕竟化作了郁孤台下清江水，他在“落日楼头，断鸿声里”品尽了激愤和悲凉。“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土”，是他无情的痛斥；“倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪”，是他苍凉的述说。何须计较生前身后名，他执意要做那灯火阑珊处的伊人，千百次地“把吴钩看了，栏杆拍遍”。

辛弃疾的青春，就寄予在这痛苦与惆怅交织的爱国情结上。因了那从心底迸发出来的愁思与无奈，那江南游子的不屈与坚强，那份厚重的赤子情怀，一点一点地固化在我的心底。

摩挲发黄的诗卷，浸润馥郁的诗情，我为之逸兴遄飞，为之伤感低回，我呼吸着经久弥淳的文化馨香，欣喜着潜滋暗长的性灵飞升。

把青春安放于诗词的国度，我无尤无悔。

安放青春

高2015级2班  黎昆

青春似火，热情奔放；青春似水，柔情婉约。在这喧嚣的尘世之间，我的青春何处安放？

当暮色四合，一灯如豆，一书如帆，送我至历史门口，让我过访了一位位前辈先贤的青春安放处。

先秦诸子，百家争鸣，他却勿言于世，只以一行者姿态行走世间。他便是千古传诵的显学之圣——墨子。

当杏坛之上侃侃而谈的君子仰天长叹“礼乐崩坏”，当塞外骑牛缓行的老者望天吟咏“功成身退，天之道也”，当鼓盆而歌的楚河隐士陶醉于“与天地精神往来”的时候，他们已然不觉，自己的青春早已消逝于长吁短叹中了。而惟有墨公一人，将青春安放于自己的脚步之下。他秉持兼爱非攻之情，身具巧夺天工之能，奔走疾呼，“九拒鲁班攻城之机变”，救民于水火。他的青春热情似闪电，划破天际，穿透重雾，为九州五岳点燃那束仁爱的火炬。

仗剑出川，为民请命，却触怒了圣颜，被放逐于人世间。他便是亘古不变的诗仙——李白。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，道尽了李白青春的豪情，他一展抱负、兼济天下的宏愿似乎近在咫尺。哪曾想，跻身长安，他却陷入了歌功颂德、粉饰太平的泥沼，与他“致君尧舜”的理想渐行渐远。可是，“云想衣裳花想容”的生活非他所愿，他终究被赐金放还。于是他将青春安放于那名山大川之中，恃才放旷，一观一赏，一言一诗，无不洋溢着青春的那份狂放不羁，那份姿意率性，让大唐的江山史册上又多了几分文化的厚重，几分灵动的神气。

笔诤时政，心系苍生，堤建西湖，神归东洛。他便是千年永祀的老诗翁——白居易。

一个世俗的世界，在精神屈从了权贵的世界里，他顺应心灵的召唤，将青春安放在了自己纯净的精神世界里，独守心灵的清白，挥洒永不消逝的青春激情。于是便有了一个直陈时政、为民请命的谏官，有了一个堤建西湖、泽被万世的老诗翁。于是人民记住了他，历史记住了他，发黄的史书蕴涵着他青春的芬芳，闪耀着他心灵的光芒。

写罢，方才了悟，其实自己早已将青春热情挥洒在了这一尺见方的纸卷之中。

安放青春

高2015级2班  蒋恩春

青春一直都在，她被我们安放在一个地方，会一直陪着我们，一起经历这个世界。

梵高，一位身前一幅画作也卖不出去，死后那些画作却价值上亿的画家。为着对绘画的热爱，年轻气盛的他，可以抛弃一切，可也给他带来了无穷无尽的贫困煎熬与病苦折磨。但生活的不如意，现实的打击，都无法消磨他对艺术的热爱，他一如既往，在寂寞里积淀。他可以顶着炙热的太阳，整天呆在麦田里，只为画出一幅满意的作品。于是，肆意张扬的《向日葵》，迷幻静谧的《星空》得以问世。

梵高，把他的青春安放在艺术的世界里，绽放出一朵艺术的奇葩。

霍金，一位被轮椅困住了身体，思想却在宇宙中走得最远的伟人。正当青春韶华、意气风发的时候，他不幸患上罕见的伊伽雷氏症，病痛的打击，曾让他丧失活下去的勇气。但他终究不甘于屈服，身体失去自由，他就放牧青春于广袤的宇宙空间，一心一意研究宇宙爆炸和黑洞理论，向我们展示了常人难以企及的宇宙深处的奥秘。一部《时间简史》，见证了他青春活力的释放，见证了他顽强生命的升华。

霍金，把他的青春安放在浩瀚的宇宙中，诞生了一位宇宙之王。

柴静，一位正气凛然，敢于深入险地披露事实真相的年轻女记者。她心中时刻装着一个大写的“人”字，铭记自己的职责所在，深入事件发生地，了解内幕，还原新闻的真实。她，一个弱女子，却有着挺拔的脊梁，不屈服于恶势力，她手执之笔，如一把利剑划破阴霾，正义，便从那道错开的缝隙灿烂开来。她的《看见》一书，写尽了人生百态，道尽了世事沧桑，挥洒着她青春的汗水，释放着她青春的热力。

柴静，把她的青春安放在揭示真相的路上，诠释了记者的职业良心。

青春，不能只安放在叮当悦耳的风铃上，奇形怪状的贝壳里，轻盈飘飞的柳絮中。青春，应当安放得更积极，安放得更见分量。那么，即使随着时间的流逝，年华老去，我们身上仍然会闪现青春的影子，回味青春的芬芳。