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少些责备多些关爱 帮助线下生走出心理低谷
(作者:佚名 更新时间:2009/7/2 15:00:57 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

成绩揭晓,又将是“几家欢乐几家愁”。当大家将目光锁定那些金榜题名的成功者外,也不要忽略了心理较为脆弱的“线下生”群体。他们中有的情绪低落,自我封闭;有的沉迷网络,自暴自弃;更有甚者抱有轻生念头,做出傻事。本期周刊特别采访了多位心理专家,为线下生指点迷津,高考失意,并不意味着人生的失败。事实上,在多元化的成才途径越发成熟的今天,高考早已不是唯一的成才之路。对于这类“线下生”群体,社会各界都应多点关心,针对不同类型采取不同对策,帮助他们走出心理低谷。

期望过高型

某校高三毕业生小张是个天资聪颖的孩子,平时成绩也不错,而他的父母也都是名校毕业的高材生,对孩子寄予厚望。

也许是过于自信,小张的志愿中只填报了一所复旦大学,其他学校一律不予考虑。可奇怪的是,到了临考前的一个月,小张开始不复习功课了,每天在家闷头睡觉,甚至课也不上了,结果自然是名落孙山。可是,他的父母认为自己的孩子成绩一直不错,复读一年肯定可以。但出乎意料的是,当他再次面临高考时,又一次故伎重演,无奈之下,全家只好去求助心理医生。

【专家点评】依考生心态选择是否复读

“小张的做法其实是一种错误的自我防御。”华东师范大学心理咨询专家陈默老师分析说,当他面临考验时,用睡觉和打游戏来保护自己,因为这样一来,如果考试不成功他就可以把责任归罪于:我的学习状态不好,我把时间都用来睡觉了,如果我没有睡觉,那么我是可以成功的。这种错误的自我防御只会给小张带来一丝心理上的安慰,但考试过后将会是更大的痛苦。

对于线下生群体,陈老师建议,家长应该少些责备多点关心,为他们系统地分析问题出在哪里,无论是心理还是学习方面的问题。?“这样的分析不但可以为考生今后的学习提供帮助,还可以建立起他们对家长的信任,当孩子再次面对挫折时,就不会选择逃避,而是同父母一起商量解决方案。?”

至于线下生是否要选择复读的问题,陈老师建议,家长要根据考生的心理状态来判断他们是不是适合复读,如果考生自己复读愿望很强烈,可以尊重他的意见,但一定要避免为孩子做主,不要因为孩子考试失败了,就觉得他不争气,之后的安排全由自己说了算。这样的情况会让孩子更加有惧怕和逃避心理,因为家长选择的路不是自己想要的,干脆什么也不做。

如果考生选择了复读,陈老师认为,家长也应在这段时期多与孩子沟通,而且不要一味强调一定要考上什么学校,要根据具体情况,为孩子制定切实可行的学习计划,家长可以事先为他们制订几个落榜的设想,如复读、参加自学考等,使孩子觉得还有许多道路可走。告诉他,只要努力了,考上什么样的大学都可以,考试时保持一颗平常心。这样考生就会根据自己的情况填报志愿,考不上的机率也会大大降低。

自暴自弃型

高三学生小王是一个沉默寡言的人,平时成绩也不理想,不管自己如何努力,成绩就是上不去。到填报志愿时,他交给了老师一张几乎空白的志愿表。老师问他填报志愿是人生大事,为什么不认真填写,他却告诉老师,反正我成绩不好,什么也考不上,志愿填了也白搭,随便让我上个学校就好了。最后,小王名落孙山。

落榜后,他也郁郁寡欢,父母看着他的成绩十分着急,可他就是自己一个人在房间里,沉迷于网络无法自拔,对以后也没什么打算。

【专家点评】不抛弃不放弃合理宣泄

对于小王这样的学生,最重要的是让他重塑自己的自信。在他这种无所谓的态度后面,其实隐藏了他的恐惧和自卑,其实表面上的自暴自弃,还是映射了他内心的重视,12355热线心理咨询师、上海交大副教授刘晔萍教授表示,高考只是人生的中转站,要用平和的心态来面对它。不要期望过高,也不要漠然视之。要综合考虑自己的兴趣和家庭条件,如果自身比较内向,不建议选择出国。

对于自暴自弃型考生,刘老师建议,可以在高考结束之后参加一些社会活动,或学习一门自己喜欢的培训课程,锻炼自己的交际能力,在学习之外尝试获得一些成功的体验,这会有助于他建立自信心,同时也可以让他忘却高考失利的烦恼。在一段时间的休整之后,一定要再冷静下来,对自己做一些规划,相信到了那时,自己面对失败的心态会更坦然一些,不会再无缘无故地自暴自弃了。

对于一些自闭型考生,专家建议,如果孩子暂时不愿意与人交流,也不用强迫他们,即运用合理的方式宣泄自己的不良情绪,可以多运动打打球,在无人的地方喊叫一番,痛痛快快哭一场,或找心理专家倾诉等。必须注意的是,有些孩子的不良宣泄方式,如出现乱摔东西,破坏性报复、自虐等方式,家长要及时制止,严重时要带孩子就医。

过度紧张型

聪明的小杰平时成绩一直不错,尤其是数学,更是在班级名列前茅。他也给自己定了一个目标,要考上南京大学天文系,在天文方面有所建树。

可是万万没有想到的是,高考成绩出来时,令所有人都大跌眼镜,小李的数学只考了60分,这个分数甚至比他们班上最差的同学都要低。最不能接受这个事实的是小李的数学老师,平时班上的数学尖子,反倒成了拖后腿的学生。无奈之下,小李选择了复读。

【专家点评】

直面失败消除恐惧

“像小李这样的考生就是属于考试过于紧张,心理负担过重导致成绩不理想。?”陈默分析说,尤其面对他的强势科目,他又有种“势在必得”的决心,认为数学是他高考成功的关键,按照他的能力,数学都应该争取满分。但在这一系列的心理暗示之后,带来的是他过度的紧张和焦虑。俗话说:“希望越大,失望就越大。?”小李对数学抱的希望越大,他就越恐惧失败,而恐惧使他在考场上异常紧张,成绩自然出人意料。

对此,陈默老师建议,就小李而言,如果他选择复读,那么建议他把当时的考卷拿出来,再重新分析一遍,让自己直面失败,看清楚其实自己冷静下来,这些题目都是很简单的。这样慢慢消除他对高考的恐惧心理,再一次踏进高考考场时,就不会那么紧张了。


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