古语说：“天地君亲师”“一日为师，终身为父”可见我国传统文化将老师置于崇高的地位。在那个“父为子纲”“百善孝为先”的时代，老师说什么，让你做什么，你无疑是要绝对遵守的；而你如是犯了什么错，老师当然也有权力惩罚你，让你记得什么不能做。这是老师的权力，也是老师的责任义务，去教导学生一心向善。“苟不教，性乃迁”，这是古人强调的教育的作用，事实即是如此。大道理懂得，小道理自然领会。

当我们“误入歧途”且不知悔改时，老师的“惩戒权”就派上用场。通过处罚和思想教育，“挽救”我们，摆渡我们，引领我们朝着正确的方向走。子曰：“人非圣贤孰能无过？过而能改，善莫大焉。”在反复的帮助和教育中，我们的行为得到不断的规范。通过学习提高思想认识，通过激励，激发上进心。一个个朝气蓬勃的青少年走向阳光，奔向未来。否则就会成为家庭的累赘，社会的麻烦制造者，时代的“巨婴”。可见，老师王杰的话技中肯綮。

依法保证教师的“惩戒权”，还可让我们更好地体会挫折，将来才能经受得起风雨。正是有孔子“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”的责备，让宰予猛然惊醒，才练就了宰予能言善辩的能力，成为“孔门十哲”中“言语”科之首。也让他周游列国时被一次次拒绝后依然没有放弃，迎难而上。反观当今，多少孩子在家长的“保护伞”下，犯错误不知悔改，受不得一点惩戒，走上社会时可能因不堪老板批评而跳楼自杀，“教者尧舜，不教者桀纣”。如果将来因恶性养成而杀人越货呢？为了孩子的将来计，大家应积极拥护教师“惩戒权”。

主席说：教师最大任务就是为学生扣好人生的第一粒扣子，牢记立德树人的使命，办好人民满意的教育。而现在有些人目无尊长，以为老师只是纯粹看不起孩子，而不想让他们好好改正缺点。于是与老师对抗，不服从管教，拒绝接受老师惩戒，甚至以老师体罚为由，将之告上法庭，长此以往，李某某十年牢狱的惨剧可能还会上演，可悲啊！

归去来兮，教师的惩戒权！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

(闫昱辰指导教师：孙延堂)

【升格指导】

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