例文：

假　日 

天空上的云朵洁白如玉，金色的太阳从遥远的天边缓缓升起，一缕缕晨光钻过一座座大楼的空隙，照在有高有低的小树上。小树们就像一位位美丽的小姑娘穿上了美丽的红色纱裙，一阵微风吹过，它们就轻轻地抖动红色的纱裙，好像正向我们问好……

嗨！这么好的机会就白白浪费了。今天是假日，人们都出去游玩了，可我呢？只有在家里复习的份。作业都写完了，还要复习学校的课程，写妈妈布置的题目，真讨厌！

我写着写着，便放下了手中的笔，开始了今天的“白日梦”。

“要是妈妈马上把复习和写作业的任务取消了多好。那样我就不用在为复习和写作业的事而苦恼了。说不定我还可以去姐姐家玩呢！或者，是有个“心太软机器人”来到我面前，变成我的模样，替我复习英语、写这些乱七八糟的作业，然后，我就悄悄地溜走，好和楼下我那一群朋友见见面，痛痛快快地玩一场……”

每个假日，我都要做这样的“白日梦”。

我睁开眼，看着一朵朵各种样子的白云飘近又飘远。

作者：初一学生

问诊：

对于学生作文来说，这个题材并不新颖，但因为它普遍存在于孩子们的生活当中，所以容易引起共鸣。每一个孩子被这样“关进笼子”时都会有独特的体验，每一次体验都会有些细微的变化，因此这也是一个可以常写常新的题材。这是作文选材的一个诀窍，作文的大部分材料来自生活中每天发生的事，看上去大家都在经历，但你真实独特的体验是与别人不同的，善于写出这种真实独特，就等于找到了一把打开作文成功之门的金钥匙。此文其实门已打开，可是离成功尚有一步距离，这一步就是对作文的雕琢。

把脉：

此文的情趣不仅在于开头与结尾的景物呼应以及景物本身所蕴含的情感体验上，而且生出一段“白日梦”来，更加强调了一种“假日情绪”。不错，此文就是一篇写情绪的作文，开头的美景引出了遗憾之情，结尾的呼应呼出了失落之情，中间的写作业写出了厌烦之情，“白日梦”做出了向往之情。情绪变化起伏有致，环环相扣，若非真实体验，很难相信一位四年级的孩子有如此精细的设计。再对本文做进一步的雕琢：第一段美景中加入“我”置身其中的快乐的想象，写出一点孩子与自然亲近的美好，使遗憾之情更揪人心；写作业中加大作业的分量，让厌烦之情引起更多共鸣；“白日梦”做得再丰富多彩一些，使向往之情的童趣更浓，也就更加能突现结尾的失落之情。失落之情越浓，作文所表现的“渴望过上一个真正的假日”的主题也就更突出了。这样，一篇优秀作文就被“雕琢”出来了。

药方：

好的作文材料在生活中到处都是，好的作文却不是信手可拈的，关键在于雕琢的功夫。玉不琢不成器，作文不修改不会成为好作文，可是偏偏很多同学写了作文都懒得去修改，认为写出来就算完事了，就是这一步，将很多本来已经迈进作文成功之门的同学又推到了门外，实在是可惜。